GENERO Y AGUA EN CENTROAMERICA - Cap-Net

2. Se forman dos grupos, uno de mujeres y otro de hombres. A cada grupo se
le dan cintas de un mismo color. Deberán marcar con cintas todas aquellas
plantas, árboles, raíces, palmas, bejucos que usan; ya sea en medicina,
artesanía, tintes, para la vivienda, alimento, etc.
3. Posteriormente, las personas salen del bosque y se forma un solo grupo
(hombres y mujeres). Luego se vuelve ai bosque y se analizan los usos de
lo señalado según el sexo. El facilitador (a) debe anotar el nombre de la
planta, quién la usa, para qué la usa, y su manejo posterior.
c. Juego de inversiones.
Tomada de: Bojanic, y otros. Demandas Campesinas. Manual para un análisis
participativo. Embajada Real de los Países Bajos. 1994.
Objetivo:
Identificar las prioridades de inversión de hombres y mujeres en la familia y en la
comunidad.
Materiales:
• Billetes simulados.
Procedimiento:
1. Se le entrega a hombres y mujeres un determinado monto de dinero (valor
aproximado de lo que reciben en un mes) en billetes de baja denominación
y se les pide invertirlo en lo que crean conveniente, sin restricción.
2. El (fa) facilitador (a) opera como vendedor (a), a quien la familia compra
todos los bienes que requiere, hasta que se acaba e! dinero.
3. Los resultados del juego se presentan como una lista ordenada de las
compras efectuadas por la familia. Se acompaña una explicación del por
qué se priorizaron tales productos, en base a las discusiones que se
produjeron durante el juego, y en base a las informaciones previas
disponibles.
d. Juego de los bolsillos.
Tomada de: Bojanic, y otros. Demandas Campesinas. Manual para un análisis
participativo. Embajada Real de los Países Bajos. 1994
Objetivo:
Conocer roles y actitudes de la familia en cuanto al manejo del dinero.