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Informe Final “Género y Agua en
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4.5 Estudio de Caso N°5: Mujeres,
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De acuerdo a los reportes y conclus
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motivan que, en la práctica, el de
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2 SECCIÓN UNO: EL ENFOQUE DE GÉNE
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En las zonas rurales las mujeres so
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3 SECCIÓN DOS: COMPILACIÓN DE ART
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El desarrollo sostenible con equida
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La primera acción en Guatemala se
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La Oficina de la Consejera Mundial
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- Incorporar a los sectores product
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1. Introducción Tema 1. Los derech
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ejecutan proyectos de desarrollo ru
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Sin embargo, todavía sigue pendien
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La igualdad es un piso a partir del
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Los estudios de los patrones de rep
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amistades y familiares que se vinie
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concentrada en la cuenca del Amazon
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esenciales para el ámbito reproduc
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• Respecto a la administración d
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Un primer conjunto de aprendizajes:
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posicionamiento del poder que no re
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Paso 1. La persona que facilita ela
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Existen una serie de costumbres cul
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• Establecer acciones afirmativas
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g. Pauta de intervención Actividad
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de tierras, agua y recursos natural
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FUNDACION ARIAS, ETC-Andes. (2001)
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Shiva, Vandana. (1998) Women’s wa
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Según datos del Plan Nacional Muje
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• "El Movimiento de Mujeres de la
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3.4 Documento Cuatro Género y figu
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3. Acercamiento a la trilogía Gén
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Es necesario hacer un alto en el ca
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. La transformación mediante el an
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Ser grupo no siempre resulta fácil
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El mito del (a) facilitador (a) que
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Por lo tanto, si hablamos de aporta
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las instrucciones, en las consignas
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c. ¿Cuál es la relación y el niv
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que se dividan en dos grupos, esto
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d. Buscando talentos... quienes bus
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4. Las mismas preguntas planteadas
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Otra modalidad del Calendario: Con
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Por consiguiente, se hace necesario
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2. A cada grupo se le da un tablero
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• Grupo mixto (hombres y mujeres)
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Materiales: • Tarjetas de cartón
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Procedimiento: 1. Se cuenta la hist
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accesibilidad de los actores social
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- Educación - Organización - Serv
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2. Se forman dos grupos, uno de muj
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9. Cuarto instrumento: Impacto de l
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6. Los resultados se presentan en u
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a. Estudio de caso: Ojo de venado.
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- Fomenta el pensamiento crítico,
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CASO No. 2 Samuel ha estado pensand
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Historia de Juan el vendado Juan es
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Las actividades de desarrollo han i
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14. Noveno instrumento: necesidades
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2. Uno de los subgrupos se pone de
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5. Una vez que estos pasos sean com
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Materiales: • Una tabla con situa
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Materiales: • Círculos de papel
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6. Los carteles deben de pegarse en
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4 SECCIÓN TRES. ESTUDIOS DE CASO E
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Socios. Instituciones gubernamental
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En la comunidad de Tamasha se han e
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4.2 Estudio de Caso N°2: Humedal C
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demanda local, departamental y naci
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emprenden tenazmente la incursión
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- Formación del Observatorio Río
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Local Regional Nacional Asamblea de
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Casco Urbano El Paraíso Humedal Ce
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4.3 Estudio de Caso N°3: Análisis
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suministro de buena calidad y canti
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Cuadro 1. Descripción de los ecosi
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Cuadro 2. Criterios utilizados para
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de 7.0%. En el área rural, las muj
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Se consideraron aspectos relacionad
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5.2 Presentación de los resultados
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