GENERO Y AGUA EN CENTROAMERICA - Cap-Net

Nota:
3. Posteriormente, se analizan las labores de cada uno, y se abre un espacio
para reflexionar sobre lo que es el trabajo, cuántas horas trabajan los
hombres y las mujeres, el tiempo para la recreación y el descanso, el
tiempo para dedicarle a los proyectos, etc.
Cabe señalar la dificultad de precisar los tiempos empleados, ya que la población
rural - sobre todo las mujeres - a menudo realizan varios trabajos a la vez, lo que
hace difícil separarlas en el tiempo. Esto debe tomarse en cuenta y ubicarse
también.
c. Foto cuento.
Objetivo:
Reflexionar y analizar la situación de hombres y mujeres: la división del trabajo, su
acceso a servicios, a la toma de decisiones y a las oportunidades para la
organización y el desarrollo personal-social.
Materiales:
• Serie de fotografías con diferentes temas de la vida cotidiana de hombres
y mujeres.
• Papelógrafos o cartulina para pegar las fotos.
Procedimiento:
1. Se forman grupos de trabajo, según el número de participantes. Es
recomendable que sean más de seis. A cada subgrupo se le entregan diez
fotografías, con diferentes temas.
2. Cada grupo construye una historia que refleje la vida de hombres y mujeres
en la comunidad.
3. A partir de la historia creada, reflexionan acerca de las semejanzas o
diferencias que existen entre los temas de las fotos y sus propias vidas.
Estas reflexiones se Comparten en plenario.
d. Yo soy tu, tu eres yo.
Producción: Equipo Área Social, U1CN.
Objetivo:
Visualizar el trabajo que realizan hombres y mujeres en la vida cotidiana.
Materiales:
• Dependerá de cada grupo.