GENERO Y AGUA EN CENTROAMERICA - Cap-Net

minifundistas etc.), extiende de mecanización (el método de la irrigación,
campos de invernadero/abre, el uso de fertilizante etc.), los mercados, la fuente
de entradas (los bancos locales de la semilla, suministradores comerciales de
semilla, el suministro gubernamental, posee la colección/la selección etc.).
Con respecto al uso actual del área de la subcuenca el 89% de la superficie
es bosque latí foliado maduro (5643 hectáreas), el 3.3% es de uso
agropecuario no tecnificado extensivo o/y migratorio (210 hectáreas) y 3% del
área esta bajo protección para la producción de agua para consumo humano
(187 hectáreas) y 8 hectáreas que comprende el área comunal de Santiago rió
Arriba.
Resultados y Lecciones aprendidas
Para la caracterización de la subcuenca o unidad de manejo utilizar nuevas
técnicas para el análisis social en relación al uso, protección, acceso de los
recursos desde la posición de cada uno de los actores (mujeres, hombres,
niños, niñas, empresa, gobierno local etc.)
Al momento de elaborar los planes de manejo definir los indicadores con el
enfoque de genero para poder monitorear el alcance de los resultados del
mismo, sino queda sin validez la información obtenida en el diagnostico de la
subcuenca.
Es necesaria la intervención coordinada por parte de las organizaciones no
gubernamentales e instituciones del Estado dentro de áreas geográficas, para
el desarrollo de los diferentes planes de desarrollo, en especial para tener
mejor eficiencia de los recursos económicos y aprovechar el tiempo y espacio
que brindan las comunidades.
Durante toda la gestión que se ha realizado en estos años, en donde se ha
involucrado a las mujeres y niños se comprobado que son precisamente las
mujeres y los niños quienes mas reconocen la necesidad del cuidado y manejo
del recurso hídrico, debido a que ellos son precisamente los que ha acarreado
el agua para uso de los miembros de las comunidades.
Anteriormente no se le daba la importancia al conocimiento que tenían las
mujeres y los niños sobre la captación y el cuidado del recurso, sin embargo,
dentro de las lecciones mas importantes aprendidas es que ellos pueden
aportar a través de su experiencia en el manejo, abastecimiento y cuidado del
agua.
La participación de las mujeres en la toma de decisiones en las Juntas
Administradoras de Agua ha sido bastante efectiva, debido a que son las que
mas conocen el manejo de este recurso.
Debido a que son las mujeres las que administran mejor el recurso (porque son
las que lo conocen mejor), ellas mismas han participado en jornadas de
supervisión para evitar el derroche de agua y en el uso inadecuado del agua
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