GENERO Y AGUA EN CENTROAMERICA - Cap-Net

que se dividan en dos grupos, esto para considerar las diferencias de
género en sus respuestas y percepciones.
3. Se les pide a los hombres y a las mujeres que pasen a votar. Para
diferenciar las respuestas de ambos se les asigna a ambos grupos
diferentes materiales (por ejemplo, a los hombres piedrecitas y a las
mujeres frijoles). Los dibujos deben estar colocados en un lugar donde la
votación pueda mantenerse confidencial (evitar que los (as) participantes
sean influenciados entre ellos por tas respuestas de sus compañeros).
4. Cuando se ha asegurado la confidencialidad, se invita a los (as)
participantes a comenzar la votación, uno por uno. Mientras tanto, los
demás esperan su turno. Esta parte relacionada con la votación, debe ser
realizada lo más rápido posible para mantener el interés de los otros
participantes. Debido a que muchos van a permanecer pasivos mientras
otros votan, el (a) facilitador (a) debe estar preparado con ¡deas para
mantener a los no votantes ocupados.
5. Al final de la votación, se le pide a un grupo de voluntarios (as) que recojan
los votos cuidadosamente de cada bolsa a plena vista de la audiencia, y
que tos "tabulen". Por ejemplo, adherirlos a la bolsa de tal manera que sea
fácil contar los votos. Esto puede ser hecho, por ejemplo, con la ayuda de
una tira de papel, en la cual los votos de esa bolsa pueden ser pegados.
6. Cuando ha finalizado el conteo de los votos, reflexionamos sobre los
resultados. Por ejemplo, ¿por qué tantas (o tan pocas) personas aprobaron
esta opción?, ¿es esta muestra representativa para la mayor parte de las
personas del poblado?, ¿cuáles otros problemas son prioritarios y por qué?
Ideas para variaciones:
En lugar de pedirle a los y las participantes que dibujen o escriban los problemas o
las necesidades que tienen en la comunidad. El o la facilitadora puede dibujar
esas situaciones a partir de la información que han recopilado con otras técnicas
de diagnóstico, por ejemplo la denominada "Como si fuera una fotografía" y otras
que tengan como objetivo identificar con la comunidad los problemas prioritarios.
Una vez identificados dichos problemas se le pide a cada una de las personas que
coloque su ficha en la bolsa o sobre indicado bajo cada una, siguiéndose el mismo
procedimiento de esta técnica.