10.07.2015 Views

Participación, gestión y equidad en los procesos - Grupo de Análisis ...

Participación, gestión y equidad en los procesos - Grupo de Análisis ...

Participación, gestión y equidad en los procesos - Grupo de Análisis ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Cox, Cristián (1999) La reforma <strong>de</strong>l curriculum. En García-Huidobro (Ed.) (1999) Lareforma educacional chil<strong>en</strong>a. Capítulo 12. Editorial Popular. Madrid.Cueto, Santiago y colaboradores (2002) Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje y r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong>matemática <strong>en</strong> una muestra <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> sexto grado <strong>de</strong> primaria <strong>en</strong> Lima. GRADE.Dussel, Inés (2001) Los cambios curriculares <strong>en</strong> <strong>los</strong> ámbitos nacional y provinciales <strong>en</strong> laArg<strong>en</strong>tina (1990-2000): Elem<strong>en</strong>to para su análisis. Borrador. FLACSO.Ferrer, Guillermo; Valver<strong>de</strong>, G. & Esquivel, J.M. (1999) Aspectos <strong>de</strong>l curriculum prescrito<strong>en</strong> América Latina: Revisión <strong>de</strong> t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cias contemporáneas <strong>en</strong> curriculum, indicadores <strong>de</strong>logro, estándares y otros instrum<strong>en</strong>tos. http://www.gra<strong>de</strong>.org.pe/gtee-preal/docs/Ferrer.pdfFilmus, Daniel (2002) La <strong>de</strong>sc<strong>en</strong>tralización educativa <strong>en</strong> Arg<strong>en</strong>tina: El nuevo papel <strong>de</strong> <strong>los</strong>gobiernos locales fr<strong>en</strong>te a las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s. En Escuelas que apr<strong>en</strong>d<strong>en</strong> y se <strong>de</strong>sarrollan. 1erSeminario Internacional: Investigación para una mejor educación. UPCH. Lima.Gajardo, Marcela (1999) Reformas educativas <strong>en</strong> América Latina: Balance <strong>de</strong> una década.PREAL, Docum<strong>en</strong>to 15.Galindo, Claudia (s/f) El currículo implem<strong>en</strong>tado como indicador <strong>de</strong>l proceso educativo. En<strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados y metodología <strong>de</strong> las pruebas CRECER 1998. José Rodríguez ySilva Vargas (Eds.) Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>l Perú. Docum<strong>en</strong>to <strong>de</strong> Trabajo No 13.García-Huidobro, J.E. (Ed.) (1999) La reforma educacional chil<strong>en</strong>a. Editorial Popular.Madrid.González, Pablo (1999) Financiami<strong>en</strong>to, inc<strong>en</strong>tivos y reforma educacional. En García-Huidobro (Ed.) (1999) La reforma educacional chil<strong>en</strong>a. Capítulo 15. Editorial Popular.Madrid.GRADE – Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>l Perú (2001) Informe final <strong>de</strong> la consultoría No. 010-2000-ED/MECEP sobre Desarrollo Curricular y <strong>de</strong> Materiales Educativos. Mímeo.Hoy, Wayne & Cecil Miskel (1996) Educational administration: Theory, research andpractice. 5ta ed. Mc Graw-Hill. New York.Lafourca<strong>de</strong>, Pedro (1998) La evaluación <strong>en</strong> organizaciones educativas c<strong>en</strong>tradas <strong>en</strong> logros.Editorial Trillas.Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> Arg<strong>en</strong>tina (2001) Para seguir apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do. Material para elalumno. Polimodal. Ci<strong>en</strong>cias Sociales.Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> Arg<strong>en</strong>tina (2001) Para seguir apr<strong>en</strong>di<strong>en</strong>do. Material para elalumno. EGB2. Ci<strong>en</strong>cias Sociales.157

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!