პროფესორმა დანიურად რამდენიმე სიტყვა თქვა. ჰანსმა თავი დაუქნია.- როგორ! - წამოიძახა ბიძაჩემმა, - სანოვაგე დაიკარგა?- დიახ, აი, რა დაგვრჩა სამივეს წილად - გამხმარი ხორცის ერთი ნაჭერი!ბიძაჩემი შემომცქეროდა. ვითომ ვერ გაიგო, რაცა ვთქვი.- კიდევ გაქვთ გადარჩენის იმედი? - შევეკითხე მე, მაგრამ შეკითხვას არავითარიპასუხი არ მოყოლია.ერთმა საათმა გაიარა. მომშივდა, ჩემს თანამგზავრებსაც შიოდათ. ვერცერთივერა ვბედავდით საჭმლის ამ საცოდავი ნაჭერისათვის ხელი გვეხლო.ამასობაში, უაღრესად სწრაფად ზევითკენ მივიწევდით. ზოგჯერ სუნთქვაცგვიჭირდა, როგორც აერონავტებს, რომლებიც მეტისმეტად სწრაფად იზევებენ,ოღონდ ისინი, რაც უფრო მაღალ ატმოსფეროს ფენებში ადიან, პროპორციულად მითუფრო მეტ სიცივეს გრძნობენ, ჩვენ კი, პირიქით სიცხე საგრძნობლად მატულობდადა ახლა, ალბათ უკვე ორმოც გრადუსს აღწევდა.რას ნიშნავდა ტემპერატურის ამგვარი ცვლილება? აქამდე ფაქტები დევისა დალიდენბროკის თეორიებს ადასტურებდა; აქამდე ცეცხლგამძლე ქანებმა,ელექტრონებმა და მაგნეტიმზმმა თავისებური პირობები შექმნეს, ბუნების ზოგადიკანონები დაარღვიეს. ცეცხლის თეორია, ერთადერთი სწორი თეორია, ჩემი აზრით,ძალაში რჩებოდა. იგი ყველაფერს განმარტავდა და ხომ არ მოვხდით იმ გარემოში,სადაც ბუნების მოვლენები მთელის სიმკაცრით მოქმედებდნენ და სადაც სიცხექანების ლღვობას იწვევდა. ამას ვშიშობდი და პროფესორსაც გავუზიარე ჩემი ეჭვები.- თუ წყალში არ დავიხრჩვით, არ გადავიჩეხეთ და შიმშილით არ დავიხოცეთ,ცოცხლად დაწვის შესაძლებლობაც გვრჩება.ლიდენბროკმა პასუხად მხოლოდ მხრები აიჩეჩა დ ისევ ფიქრებში ჩაიძირა.გავიდა კიდევ ერთი საათი. ტემპერატურამ მოიმატა, სხვა მხრივ მდგომარეობაარ შეცვლილა. როგორც იქნა, ბიძაჩემმა დუმილი დაარღვია:- რამე მაინც უნდა ვიღონოთ, - თქვა მან.- რა უნდა ვქნათ? - მივუგე მე.- ღონე უნდა აღვიდგინოთ. თუ საჭმლის ამ ნარჩენებს არ შევჭამთ და ამით არვეცდებით, რამდენიმე საათით არსებობა გავიხანგრძლივოთ, საბოლოდდავსუსტდებით.- დიახ, საბოლოოდ, და ამ ბოლოს ლოდინი დიდხანს არ მოგვიხდება.- თუ გადარჩენის შესაძლებობა მოგვეცა და სწრაფი მოქმედება გახდა საჭირო,უჭმელობით დასუსტებულებს ღონეც არ გვექნება.- ეჰ, ბიძაჩემო, როდესაც ხორცის ამ ნაჭერს შევჭამთ, აბა რაღა დაგვრჩება?- არაფერი, აქსელ, არაფერი. მაგრამ არც მაგის ყურება გაგაძღებს. შენუნებისყოფო ადამიანივით მსჯელობ, ენერგიას მოკლებული არსებასავით:- მაშ, იმედს არა კარგავთ? - წამოვიძახე გაღიზიანებულმა.- არა! - მტკიცედ მიპასუხა პროფესორმა.- როგორ! თქვენ კიდევ გჯერათ, რომ გადარჩენის რაიმე შესაძლებლობაარსებობს?- დიახ, ცხადია, დიახ! და ვიდრე ნებისყოფის მქონე არსების გული ძგერს, სანამმოძრაობის უნარი შესწევს, სანამ მისი სხეული ცოცხლობს, მას უფლება არა აქვს,სასოწარკვეთილებას მიეცეს.როგორი ნათქვამია! ადამიანს, რომელიც ამგვარ მდგომარეობაში ამ სიტყვებსამბობდა, უეჭველად უტეხი ნებისყოფა გააჩნდა.- ბოლოს და ბოლოს რის გაკეთებას აპირებთ?
- უკანასკნელ ნამცეცამდე შევჭამოთ დარჩენილი საჭმელი და ამით დაკარგულიძალ-ღონე აღვიდგინოთ. დაე, ეს ჩვენი უკანასკნელი საუზმე იყოს, მაგრამ ნაცვლადიმისა, რომ ქანცგაწყვეტილები ვიყოთ, ჩვენ ისევ ადამიანები გავხდებით.- მაშ, შევჭამოთ, რაც გვაბადია! - წამოვიძახე მე.ბიძაჩემმა გადარჩენილი ხორცის ნაჭერი და ოთხი ორცხობილა თანაბრადგაანაწილა და დაგვირიგა. თითოეულს დაახლოებით ერთი გირვანქა საჭმელიშეგვხვდა. პროფესორი ხარბად დააცხრა საჭმელს. ხომ მშიოდა, საჭმელმა, ზიზღისგარდა, ვერაფერი სიამოვნება მომგვარა. ჰანსი მშვიდად, გამოზომილად ნელ-ნელაუხმოდ ღეჭავდა ხორცს და გემოს ატანდა, როგორც მშვიდი ადამიანი, რომელსაცმომავლის დარდი ვერ შეაწუხებს, ჰანსმა მათარაში ნახევრამდე ღვიის არაყი იპოვა დადაგვალევინა. ამ ხალისის მომგვრელმა სასმელმა ოდნავ გამოგვაცოცხლა.- Förtaffig! - თქვა ჰანსმა, როდესაც თავისი წილი დალია.- საუცხოოა, - მიუგო ბიძაჩემმა.ისევ ცოტაოდენი იმედი მომეცა. დილის ხუთი საათი იყო.ადამიანი ისე ყოფილა აგებული, როგორც კი შიმშილს დაიკმაყოფილებს,განცდილის საშინელება ძნელად წარმოსადგენი ხდება; ეს რომ გაიგო, შიმშილითვითონ უნდა განიცადო. ამრიგად, ხანგრძლივი უჭმელობის შემდეგ ორცხობილისადა ხორცის რამდენიმე ლუკმამ განცდილს სძლია. ნასაუზმევს ყველა საკუთარფიქრებს მისცემოდა. ჰანსს, უკიდურესი დასავლეთის შვილს, აღმოსავლელიადამიანივით მშვიდად ეჭირა თავი. მე მოგონებებში ჩავიძირე: დედამიწისზედაპირზე დავბრუნდი, კონიგშტრასეს ვეწვიე. ჩემმა საბრალო გრაუბენმა, ჩვენმამოახლე მართამ აჩრდილებივით ჩიარეს ჩემ თვალწინ და, გრანიტის მასივისმიღმიდან მგრგვინავ მრისხანე ხმებში მე დედამიწის ქალაქების ხმაური მომელანდა.ყოველთვის საქმეში გართულ ბიძაჩემს ხელში ნათურა ეჭირა და ყურადღებითიკვლევდა ქანების ხასიათს; იგი ცდილობდა ჩვენი ადგილმდებარეობის დადგენას,ერთი მეორეზე დაწყობილი შრეების აგებულაბას სწავლობდა. ცხადია, მხოლოდვარაუდი შეეძლო, თანაც მეტად მიახლოებითი ვარაუდი, მაგრამ მეცნიერიყოველთვის მეცნიერია, თუკი სიმშვიდის შენარჩუნება მოახერხა. პროფესორლიდენბროკს კი ეს თვისება ნამდვილად ჰქონდა.მესმოდა, როგორ ბურტყუნებდა იგი გეოლოგიურ ტერმინებს; მესმოდა დაჩემდა უნებლიეთ ამ უკანასკნელი გამოკვლევის შედეგმა დამაინტერესა.- ამოფრქვეული გრანიტი, - ამბობდა იგი. - ჩვენ ჯერ კიდევ პირველად ეპოქაშივართ; მაგრამ ჩვენ ისევ ავდივართ! ავდივართ! და ვინ იცის...ვინ იცის? იგი იმედს არ კარგავდა. ხელით ვერტიკალურ კედელსუფართურებდა და, რამდენიმე წამის შემდეგ, განაგრძნობდა:- აი, გნეისი! აი ქარსიანი ფიქალი. კეთილი! მალე გარდამავალი ეპოქის ქანებიცგამოჩნდება, და მაშინ...რისი თქმა სურდა პროფესორს? განა შეეძლო მას ჩვენს ზემოთ მდებარედედამიწის ქერქის სისქის გამოანგრიშება? რაიმე საშუალება გააჩნდა ამისგამოსაანგარიშებლად? არა. მას მანომეტრი არ ჰქონდა, უამისოდ კი ვერავითარვარაუდს ვერ გასწევდა.ტემპერატურა თანდათან მატულობდა. მე ოფლში ვიწურებოდი. ჰაერი ისეხურდა, თავი მეტალურგიული ქარხნის ღუმელში გეგონებოდა. ჰანსმა, ბიძაჩემმა დამეც პიჯაკები და ჟილეტები გავიხადეთ. დედიშობილად დავრჩებოდით, მაგრამ რასგვიშველიდა.
- Page 1 and 2:
ჟიულ ვერნიტო
- Page 3 and 4:
გარეთ სივრცე
- Page 5 and 6:
ცნების ხაზგა
- Page 7 and 8:
სიკვდილისაგ
- Page 9 and 10:
ამტკიცებს, რო
- Page 11 and 12:
ფრთებს მისი შ
- Page 13 and 14:
პირველი თავი
- Page 15 and 16:
იმასაც თუ დავ
- Page 17 and 18:
- დიახ. მიპასუ
- Page 19 and 20:
როდესაც ეს სა
- Page 21 and 22:
სრულიად არ ამ
- Page 23 and 24:
იმის აღიარებ
- Page 25 and 26:
მეხუთე თავის
- Page 27 and 28:
ის იყო შესაფე
- Page 29 and 30:
- სწორედ ამაშ
- Page 31 and 32:
- მეცნიერების
- Page 33 and 34:
- დიახ, - დავეთ
- Page 35 and 36:
"ჩემო ძვირფას
- Page 37 and 38:
ჩემს ხვედრს თ
- Page 39 and 40:
ღირსეულმა კა
- Page 41 and 42:
- საუცხოო სამ
- Page 43 and 44:
მეცნიერი მხო
- Page 45 and 46:
ისლანდიელებ
- Page 47 and 48:
- ა! - თქვა ბიძა
- Page 49 and 50:
უფრო ადვილად
- Page 51 and 52:
მეორე დღეს, თ
- Page 53 and 54:
მიწისქვეშა მ
- Page 55 and 56:
ოჯახის საწოლ
- Page 57 and 58:
19 ივნისს, დაახ
- Page 59 and 60:
ბიძაჩემმა მა
- Page 61 and 62:
ჰაერიც კი არ
- Page 63 and 64:
ზოგან ფერდობ
- Page 65 and 66:
ვფიქრობდი, სა
- Page 67 and 68:
ღრუბლიანი ამ
- Page 69 and 70:
ხელაღებით და
- Page 71 and 72:
- კი მაგრამ, გა
- Page 73 and 74:
- რა თქმა უნდა,
- Page 75 and 76:
რომ იგი დედამ
- Page 77 and 78:
მხარის რომელ
- Page 79 and 80:
ლავისა და ფიქ
- Page 81 and 82:
- არა, აქსელ, ა
- Page 83 and 84:
საღამოს რვა ს
- Page 85 and 86:
ყურადღებით უ
- Page 87 and 88:
რწმენით აღსა
- Page 89 and 90:
მაინც სიამოვ
- Page 91 and 92: - საკმაოდ დიდ
- Page 93 and 94: დიდხანს მოვუ
- Page 95 and 96: საზარლად დავ
- Page 97 and 98: საპასუხოდ. თქ
- Page 99 and 100: - დიახ, - ვუპას
- Page 101 and 102: ოცდამეათე თა
- Page 103 and 104: მოგაგონებდა
- Page 105 and 106: ბიძაჩემს ამა
- Page 107 and 108: ადვილი სავარ
- Page 109 and 110: ათასი ფუტისა
- Page 111 and 112: სირაქლემაზე
- Page 113 and 114: ბიძაჩემი ხში
- Page 115 and 116: - მართალიცაა, -
- Page 117 and 118: - მაშინ უფრო დ
- Page 119 and 120: ამინდი, თუ შე
- Page 121 and 122: საით მივქრივ
- Page 123 and 124: - არა, მაგრამ ა
- Page 125 and 126: - არა, ქარი თით
- Page 127 and 128: აზრით, წყლის
- Page 129 and 130: ნიადაგში. აქვ
- Page 131 and 132: არავის ეღიმე
- Page 133 and 134: - არც ერთ ადამ
- Page 135 and 136: - აქსელ, - განა
- Page 137 and 138: დაგვეწვა", რა
- Page 139 and 140: - მიდი, ჩემო ბი
- Page 141: საკმაო ხანმა
- Page 145 and 146: - ჩემო ბიჭუნა,
- Page 147 and 148: ასეც მოხდა. ზ
- Page 149 and 150: - დიახ! კომპას
- Page 151 and 152: ადვილი წარმო
- Page 153 and 154: ბ ო ლ ო ს ი ტ ყ ვ