D/2009/7841/003 - VVKSO - ICT-coördinatoren

More documents

Recommendations

Info

$vakken\Toegepaste economie-2000-009.wpd - VVKSO - ICT ...$

$O:\leerplan-2002\2de graad ASO-KSO-TSO - vakken\Biologie-2001 ...$

34HTU6UT TUEvaluatieUT..................................................................................................................................35HTU7UT36HTU8UT TUConcordantie37HTU8.1UT TUEindtermen38HTU8.2UT TUOvereenkomstUT39HTU9UT40HTU9.1UT41HTU9.2UT TUGeschiedenis42HTU9.3UT TUTijdschriftenUT43HTU9.4UT TUDocumenten44HTU9.5UT45HTU9.6UT TUWebsitesUT...................................................................................................................................98H121TUMinimale materiële vereistenUT................................................................................................. 99H129met de eindtermenUT ......................................................................................... 100H130WiskundeUT .............................................................................................................. 101H130.......................................................................................................................... 102H133TUBibliografie/MediaUT................................................................................................................... 103H135TUDidactische werkenUT................................................................................................................... 104H135van de wiskundeUT................................................................................................ 105H135.............................................................................................................................. 106H135secundair onderwijs (VVKSO)UT ............................................................................ 107H136TUDocumenten basisonderwijsUT..................................................................................................... 108H136109H1364D/2009/7841/0031ste graad, 1ste leerjaar A, 2de leerjaarAV Wiskunde
1 Situering van het leerplanDit leerplan werd opgemaakt op basis van de eindtermen wiskunde van de eerste graad van het secundaironderwijs. Het is bestemd voor alle leerlingen van de A-stroom. Het treedt in voege op 1 september2009 en wordt progressief per leerjaar ingevoerd. Het vervangt het leerplan met referentieD/1997/0279/032.Voor het aantal lestijden wordt gerefereerd aan de lessentabellen – Voltijds secundair onderwijs –Eerste graad van het Vlaams Verbond van het Katholiek Onderwijs (www.vvkso.be>lessentabellen)die voor de basisvorming vier wekelijkse lestijden wiskunde voorzien.Bij de uitwerking van het leerplan werd gerefereerd aan de visietekst voor de eerste graad “Werken inde eerste graad” van het Vlaams Verbond van het Katholiek Onderwijs (M-VVKSO-2005-158).Zowel in het eerste leerjaar als in het tweede leerjaar kan het aantal lestijden wiskunde aangevuldworden met een of twee wekelijkse lestijden. Die kunnen nuttig besteed worden aan de differentiatie,die in de heterogene samengestelde leerlingengroepen van de eerste graad noodzakelijk is. Differentiatiekan betekenen dat aandacht besteed wordt aan het onderbouwen van het normale basisbeheersingsniveau,door zo nodig extra inoefening en/of remediëring te voorzien. Dat kan ook betekenen datvoldoende verdiepende elementen worden aangereikt, zodat leerlingen met een intrinsiek hoger beheersingsniveauvoor wiskunde voldoende leermotivatie meekrijgen.De eerste graad heeft een belangrijke bijdrage in de keuze die leerlingen maken voor een studierichtingmet meer of minder wiskunde. Het aanbieden van een brede waaier van doelstellingen moet deleerlingen in staat stellen hun wiskundige mogelijkheden te ervaren en vanuit die leermotivatie te kiezen.Datzelfde spectrum zal de leraar toelaten een onderbouwd advies voor oriëntering te formuleren.Het leerplan sluit aan op het leerplan wiskunde van het basisonderwijs van het Vlaams Verbond vanhet Katholiek Basisonderwijs. Het leerplan biedt een voorbereiding op de wiskundevorming in detweede graad (aso/kso/tso). Daar wordt wiskunde aangeboden met zes verschillende leerplannen.Leerplan wiskunde basisonderwijsLeerplan eerste graad A-stroomLeerplan 5aso5 lestijdenLeerplan 4aso4 lestijdenLeerplan akso/tso5 lestijdenLeerplan btso4 –5 lestijdenLeerplan ctso4 –5 lestijdenLeerplan dkso/tso3 lestijdenGrieksLatijnSportWetenschappenEconomieHumane wetenschappenLatijn-GrieksBeeldende enarchitecturalevormingBiotechnischewetenschappenBouw- en houtkundeGrafische communicatieIndustriëlewetenschappen(5-6)Techniek-wetenschappen(5-6)Elektriciteit-elektronicaElektromechanicaHandelArtistieke opleidingAudiovisuele vormingBeeldende en architecturalekunstenMuziekWoordkunst-dramaBio-esthetiekBouwtechniekenBrood en banketCreatie en mode.DierenzorgtechniekenElektrotechniekenFotografieGrafische mediaHandel-talenHotelHouttechniekenLandbouwtechniekenLichamelijke opvoedingen sportMechanische techniekenSlagerij en vleeswarenSociale en technischewetenschappenTextieltechniekenToerismeTuinbouwtechniekenVoedingstechnieken1ste graad, 1ste leerjaar A, 2de leerjaarAV Wiskunde5D/2009/7841/003
Page 1: Leerplan wiskundeEerste graadEerste
Page 6 and 7: 2 Wiskunde en wiskundevormingOm de
Page 8 and 9: Wiskunde en wiskundevormingdigheid
Page 10 and 11: Wiskunde en wiskundevorming5 Meerdi
Page 12 and 13: Wiskunde en wiskundevorming- De lee
Page 14 and 15: Wiskunde en wiskundevorming- voor v
Page 16 and 17: Wiskundevorming in het basisonderwi
Page 22 and 23: Wiskundevorming in de eerste graadA
Page 25 and 26: Wiskundevorming in de eerste graadW
Page 27 and 28: Leerplandoelstellingen - Vaardighed
Page 49 and 50: 5.2 Getallenleer5.2.1 Eerste leerja
Page 51 and 52: Leerplandoelstellingen - Getallenle
Page 53 and 54: Leerplandoelstellingen - Getallenle
Page 55 and 56:
Leerplandoelstellingen - Getallenle
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Leerplandoelstellingen - Meetkunde5
Page 89 and 90:
Leerplandoelstellingen - Meetkundez
Page 91 and 92:
Leerplandoelstellingen - Meetkunde|
Page 93 and 94:
Leerplandoelstellingen - Meetkundev
Page 95 and 96:
Leerplandoelstellingen - MeetkundeM
Page 97 and 98:
Leerplandoelstellingen - MeetkundeE
Page 99 and 100:
Leerplandoelstellingen - MeetkundeD
Page 101 and 102:
Leerplandoelstellingen - Meetkundef
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Leerplandoelstellingen - Meetkundef
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Leerplandoelstellingen - MeetkundeK
Page 117 and 118:
Leerplandoelstellingen - Meetkundet
Page 119 and 120:
5.4 Verdeling van de lestijdenDeze
Page 121 and 122:
6 EvaluatieHet is niet moeilijk in
Page 123 and 124:
Evaluatiewaarop correct werd geantw
Page 125 and 126:
EvaluatieEen hulpmiddel bij het eva
Page 127 and 128:
EvaluatieVoor wiskunde volstaat een
Page 129 and 130:
7 Minimale materiële vereistenDe l
Page 131 and 132:
Concordantie eindtermen1.2 Algebra1
Page 133 and 134:
Concordantie eindtermen8.2 Overeenk
Page 135 and 136:
9 Bibliografie/Media9.1 Didactische
show all

D/2009/7841/003 - VVKSO - ICT-coördinatoren

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?