D/2009/7841/003 - VVKSO - ICT-coördinatoren

Leerplandoelstellingen – Getallenleersamengebalde kennis. Het zijn overeengekomen afkortingen voor een begrip of een verband.Belangrijk is ze dan ook te hanteren binnen die overeenkomst om ze de correcte betekenis tegeven. Vandaar dat in de eerste graad terecht aandacht moet besteed worden aan een correctgebruik van symbolen, maar tevens aan de correcte verwoording ervan.Het gebruik van specifieke symbolen, zoals kwantoren, heeft maar zin als de leerlingen er debetekenis van kunnen verwoorden. Het past in het verwerven van wiskundige taalvaardigheiden hoeft in geen geval te leiden tot afzonderlijke inoefening. Een aantal leerlingen zal na deeerste graad doorstromen in studierichtingen met een beperkt wiskundig profiel. Daarin zalhet gebruik van dergelijke symbolen beperkt zijn. Het heeft dan weinig zin voor deze leerlingendaaraan tijd te besteden. Die kan beter gebruikt worden om andere vaardigheden zoalsrekenvaardigheid, probleemoplossende vaardigheid en vlotte taalvaardigheid bij te brengen.G33G35G36Aandacht moet besteed worden aan de correcte en vlotte leeswijze (o.m. '≤' als 'kleiner danof gelijk aan', '