T - GIL FILHO, SYLVIO FAUSTO.pdf - Universidade Federal do Paraná

estritamente confessional e catequético para um discurso do conhecimento
universal. O ecumenismo e o diálogo inter-religioso aparecem como pano de fundo
na implementação do ensino religioso. Muito embora o ensino religioso público seja
redefinido em uma ótica inter-religiosa, a hegemonia do discurso católico sobre o
assunto se impõe, resultando em uma práxis contraditória.
A fronteira ecumênica da territorialidade católica em Curitiba, que na
década de 1980 circunscrevia-se ao diálogo com as Igrejas protestantes tradicionais,
demonstra na década de 1990 uma tendência mais plural ao estender o diálogo à
religiões não-cristãs. Todavia, as repercussões efetivas destas estratégias ainda
demonstram-se tímidas em relação à dinâmica cultural da segunda metade da
década de 1990. O discurso católico local, neste limite, ainda permanece ambíguo
para os enunciatários.
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