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Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - BVS Psicologia ...

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<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> <strong>II</strong> Simpósio <strong>Winnicott</strong> <strong>de</strong> <strong>Londrina</strong> - <strong>Winnicott</strong> na história da PsicanáliseA questão principal em <strong>Winnicott</strong> é compreen<strong>de</strong>r qual a comunicaçãoessencial que o paciente está fazen<strong>do</strong> naquele momento da sessão e<strong>de</strong>volvê-la <strong>de</strong> uma maneira que ele possa ouvir e reconhecer. Acomunicação essencial se dá no espaço potencial porque é aí que oindividuo busca aquilo que aten<strong>de</strong> às suas necessida<strong>de</strong>s<strong>de</strong>senvolvimentais. E o analista proporciona o ambiente necessário paraque esta comunicação aconteça. A confiabilida<strong>de</strong> é condição para essetipo <strong>de</strong> trabalho (p. 93).Quan<strong>do</strong> se fala em interpretação, portanto, se consi<strong>de</strong>ra como fundamental acapacida<strong>de</strong> <strong>do</strong> analista <strong>de</strong> fornecer holding ao paciente. Essa capacida<strong>de</strong> reflete naforma como se oferece a interpretação (gestos, tom <strong>de</strong> voz, silêncio, etc.).Falan<strong>do</strong> em comunicação essencial, comunicação significativa que ocorre noespaço potencial e por meio da capacida<strong>de</strong> <strong>do</strong> analista <strong>de</strong> oferecer holding, observa-se oque foi <strong>de</strong>nomina<strong>do</strong> por <strong>Winnicott</strong> <strong>de</strong> Consultas Terapêuticas. Essas têm umacaracterística muito peculiar, pois representam a exploração integral das primeirasentrevistas psicológicas e, ainda, a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> avaliação e intervenção psicológicaem encontros analíticos que se respaldam numa comunicação significativa entreterapeuta e paciente (LESCOVAR, 2001). As Consultas Terapêuticas duravam <strong>de</strong> uma atrês sessões, caracterizan<strong>do</strong>-se como uma intervenção breve.Não se efetiva a Consulta Terapêutica por meio <strong>de</strong> procedimentos técnicosespecíficos, nem estabeleci<strong>do</strong>s a priori: a comunicação é da dupla terapeuta e paciente;<strong>Winnicott</strong> utilizava com frequência o Jogo <strong>do</strong> Rabisco, que não se constituía enquantotécnica, mas sim <strong>de</strong> flexibilida<strong>de</strong> suficiente para que fosse usa<strong>do</strong> por cada paciente <strong>de</strong>maneira própria. A comunicação significativa po<strong>de</strong> se dar por meio da fala, <strong>do</strong> brincar,<strong>de</strong> <strong>de</strong>senhos, enfim <strong>do</strong> uso <strong>de</strong> media<strong>do</strong>res dialógicos. É na transicionalida<strong>de</strong> que obrincar é propicia<strong>do</strong> e que o uso <strong>de</strong> media<strong>do</strong>res dialógicos faz senti<strong>do</strong> na clínica(MEDEIROS, 2003, P. 141).Ao discorrer sobre Consultas Terapêuticas, consi<strong>de</strong>rada então por <strong>Winnicott</strong>uma terapia rápida, com poucas sessões, este <strong>de</strong>monstra a importância que atribui àfamília na prevenção <strong>de</strong> distúrbios psíquicos e como veículo principal <strong>de</strong> cuida<strong>do</strong> eprevenção <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> psíquica. Na condução <strong>de</strong> Consultas Terapêuticas com crianças afamília, ou uma situação familiar, é condição para que se use <strong>de</strong> Consultas Terapêuticas(LESCOVAR, 2001).Universida<strong>de</strong> Estadual <strong>de</strong> <strong>Londrina</strong>15

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