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Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - BVS Psicologia ...

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<strong>Anais</strong> <strong>do</strong> <strong>II</strong> Simpósio <strong>Winnicott</strong> <strong>de</strong> <strong>Londrina</strong> - <strong>Winnicott</strong> na história da PsicanáliseHaja vista que segun<strong>do</strong> Arias (1998), “a concepção da temporalida<strong>de</strong>” e o“limite temporal” <strong>do</strong> a<strong>do</strong>lescente, <strong>do</strong>s pais estão situa<strong>do</strong>s num contexto social<strong>de</strong>termina<strong>do</strong> no tempo, visto que a “a a<strong>do</strong>lescência como etapa, processo ou passagem<strong>de</strong>fine-se também em função <strong>de</strong> uma variável temporal que a atravessa, e porque todaa<strong>do</strong>lescência implica um encontro <strong>do</strong> sujeito com a temporalida<strong>de</strong>” (p. 144).Faz-se necessário retomar aqui algumas clássicas questões sobre a a<strong>do</strong>lescência,posto que são atuais em pleno século XXI.Na a<strong>do</strong>lescência a dimensão temporal adquire características especiais. Oa<strong>do</strong>lescente apresenta dificulda<strong>de</strong> para distinguir presente, passa<strong>do</strong> e futuro, diferenciara realida<strong>de</strong> externa-interna; po<strong>de</strong> unir o passa<strong>do</strong> e o futuro num “<strong>de</strong>vora<strong>do</strong>r presente”,presente que tem características não discriminadas e que portanto implicaria umatemporalida<strong>de</strong> diferente.Knobel (1981 apud ABREU, 1999), trata esta questão como uma <strong>de</strong>slocalizaçãotemporal, on<strong>de</strong> o pensamento adquire as características <strong>de</strong> pensamento primário:converte o tempo em presente e ativo, numa tentativa <strong>de</strong> manejá-lo. As urgências sãoenormes e as postergações são aparentemente irracionais.Outras características que integram a “Síndrome Normal da A<strong>do</strong>lescência”(ABERASTURY e KNOBEL, 1986): Busca <strong>de</strong> si mesmo e da I<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>: a infância e a a<strong>do</strong>lescência não po<strong>de</strong>m serencaradas apenas como uma preparação para a ida<strong>de</strong> adulta, mas <strong>de</strong>vem sim serenfocadas como uma etapa a ser vivida em um da<strong>do</strong> momento evolutivo. Necessida<strong>de</strong> <strong>de</strong> intelectualizar e fantasiar: são mecanismos <strong>de</strong> <strong>de</strong>fesa. A realida<strong>de</strong>impõem várias renúncias (ao corpo, ao papel infantil, aos pais da infância, abissexualida<strong>de</strong>) que o a<strong>do</strong>lescente enfrenta com um sentimento <strong>de</strong> fracasso ou <strong>de</strong>impotência frente à realida<strong>de</strong> externa. Isso obriga o a<strong>do</strong>lescente a recorrer aopensamento para compensar as perdas <strong>do</strong>lorosas que ocorrem <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> si mesmo eque não po<strong>de</strong> evitar. Crises religiosas, que po<strong>de</strong>m ir <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o ateísmo mais intransigente até o misticismomais fervoroso: a presença da religião apresenta-se numa tentativa <strong>de</strong> soluçõesfrente à ansieda<strong>de</strong> que vive o ego na sua busca <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação positiva e <strong>do</strong>confronto com o fenômeno da “morte” <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong> uma parte <strong>do</strong> seu ego corporal. Tendência grupal: é um comportamento <strong>de</strong>fensivo que vai em busca <strong>de</strong> umaaparente uniformida<strong>de</strong>, po<strong>de</strong>n<strong>do</strong> proporcionar segurança e estima pessoal. O grupo eUniversida<strong>de</strong> Estadual <strong>de</strong> <strong>Londrina</strong>86

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