Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - BVS Psicologia ...

Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - Winnicott na história da Psicanálisesempre ter aprendido muito com ela. Havia, no entanto, desde o início, diferençasteóricas que foram se aclarando e aprofundando à medida que os elementos conceituaisbásicos da sua própria teoria ganhavam precisão, acabando por revelar que asrespectivas teorias eram incompatíveis já nos fundamentos.Enquanto Klein construía seu pensamento e apresentava suas ideias através daSociedade Britânica de Psicanálise depois de sua chegada em Londres em 1926 outrosautores começavam a desenvolver trabalhos próprios e delinear novos caminhos para opensamento psicanalítico pós-guerra. O principal interesse era nos acontecimentos davida precoce do individuo.Este seria um dos pontos de divergência pelo fato de Klein haver formulado odesenvolvimento individual do bebê humano em termos exclusivamente intrapsíquicos,sem referência ao ambiente. Essas diferenças nos pressupostos determinaram caminhosteóricos e clínicos radicalmente diversos: enquanto Winnicott se preocupava com adescrição das necessidades pessoais do bebê e dos vários tipos de fracasso ambiental naresposta a essas necessidades, Melanie Klein continuava a descrever os mecanismosmentais primitivos do bebê e a configurar os conflitos internos e fantasmáticos dopsiquismo, num total desprezo pela realidade externa.Outro ponto de discórdia diz respeito ao início do complexo de Édipo. ParaKlein as fantasias edípicas tem origem precoce ou pré-genital e que é um fenômeno devida primitiva estabelecendo-se aos 6 meses de vida. A autora relaciona o Complexo deÉdipo com a frustração oral sentida pelo bebê no processo do desmame, reforçada pelasfrustrações anais do treinamento de hábitos higiênicos.No extremo oposto encontra-se Winnicott que sem dúvida mostra sua oposiçãoao conceito de Complexo de Édipo precoce de Klein. Seu posicionamento tem basepontos importantes que diverge do pensamento da compreensão do ser humano. Para oautor, quando o indivíduo chega ao complexo de Édipo esta é uma conquista tardia noprocesso de amadurecimento ou como ele diz um “ganho em saúde”. Um conquista naqual mostra que as etapas anteriores transcorreram tal como deveriam. Essa conquistapermite a criança o estabelecimento de uma relação triangular, em que cada integrantedo triangulo é uma pessoa inteira. A criança pode então integrar sentimentos de amor eódio seja em relação a si mesmo seja em relação ao objeto. Para Winnicott essa etapapode ser vivida a sexualidade.O momento do Édipo é de fantasias e experiências genitais, a realização ficapostergada para o início da puberdade, neste caso a intervenção do terceiro elemento daUniversidade Estadual de Londrina27