Anais do II SimpÃ³sio Winnicott de Londrina - BVS Psicologia ...

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Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - Winnicott na história da Psicanáliseestá perto dele, não tem olhos para mais ninguém, é como se as outras pessoasdesaparecessem” tal qual o retratado em seu cartaz sobre o passado, vazio de outrasrepresentações afetivas humanas, a não serem as duas “mãos”.Aqui se pode constatar que a adolescente está fazendo um movimento de escolhadefensiva diante da “perda do pai”, recusando-se a abrir mão daquele que se enquadrounos clichês estereotípicos recebidos dos pais na infância e frente à própria sexualidade.A figura paterna, fria e distante, “ditou” a escolha de alguém que a ele se assemelhasse,bem como a figura materna, “viúva de marido vivo” também serve de modeloidentificatório para a adolescente, que optou inconscientemente por permanecer viúvade um ex-namorado existente, mas não mais aberto para a relação com ela.Subjaz aqui na realidade um resquício de teorias infantis bissexuais, onde odesistir do amor bissexual seria lidar com a perda objetal edípica, perder uma espécie desuporte simbólico para a desistência da própria bissexualidade, ou seja, de não podermais ter tanto o amor do pai quanto o da mãe. Ir ao encontro do seu próprio amorgenital e enfrentar os revezes de tal feito.Faz-se necessário ressaltar que tratar das questões transicionais do “luto pelabissexualidade”, a partir da própria temporalidade do sujeito, dentro da temporalidadetransicional do grupo dos adolescentes em processo de escolha profissional, é poderconfirmar neste processo que os adolescentes podem experienciar todas ascaracterísticas e nuances daquelas denominadas como da “Síndrome Normal daAdolescência”.E que o mesmo torna-se o mote da questão nesta idade, como via deaproximação ao real. Ainda que o “paradigma” do ir e vir adolescencial coexista comtodos os lutos desta fase da existência, são perpassados pela fluidez da dinâmicaedípica, e não de uma rígida estrutura edípica. Assim, o grupo constitui e se constróicomo o Espaço Temporal Transicional (conceito novo que tem sido desenvolvidoincluindo a questão do tempo (ou da temporalidade) no espaço transicional), para umanecessária transição ao mundo externo, para o alcance de um “suposto e autêntico Selfadulto” (ALMEIDA e AMARO, prelo).ReferênciasABERASTURY, A. e cols. Adolescência. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983.Universidade Estadual de Londrina90
Anais do II Simpósio Winnicott de Londrina - Winnicott na história da PsicanáliseABERASTURY, A., KNOBEL, M. Adolescência normal: um enfoque psicanalítico.Porto Alegre: Artes Médicas, 1986.ABREU, R. E. S. Influência da Família, da Escola e da Escolha profissional naDeterminação do Perfil Psicossocial dos Adolescentes. Dissertação (Mestrado emEducação). Londrina: Universidade Estadual de Londrina, 1999.ALMEIDA, R. E. S. Os Caminhos da Depressão e sua Cartografia na Adolescência eInício da Adultez. Tese (Doutorado em Psicologia). Campinas: PUCCAMP, 2006.ALMEIDA, R. E. S.; AMARO, M. C. P. O grupo como espaço transicional para jovensfrente à questão da escolha vocacional e profissional. (Capítulo de livro) No prelo.ARIAS, J. A. Concepções de Temporalidade e Suicídio na Adolescência. In:OUTEIRAL, J. (org.). Clínica psicanalítica de crianças e adolescentes. Rio de Janeiro:Revinter, 1998.AYRES, M. P. O Grupo Como Espaço Transicional no Processo adolescente -Abordagem a partir de Um Caso Clínico. In: OUTEIRAL, J. O. (Org.) ClínicaPsicanalítica de Crianças e Adolescentes. Rio de Janeiro: Revinter, 1998.DIAS, E. O. A Teoria do Amadurecimento de D.W.Winnicott. Rio de Janeiro: Imago,2003.GROLNICK, S. A. Winnicott - o trabalho e o brinquedo: uma leitura introdutória. PortoAlegre: Artes Médicas, 1993.OUTEIRAL, J. O. Adolescer: estudos sobre a adolescência. Porto Alegre: ArtesMédicas, 1997.OUTEIRAL, J. L. e GRAÑA; R. Donald W. Winnicott: Estudos. Porto Alegre, ArtesMédicas, 1991.OUTEIRAL, J. O. e HISADA, S. e GABRIADES, R. Winnicott - Seminários Paulistas.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001.RUBINSTEIN, G. H. Reflexões acerca da Prática Psicanalítica com PacientesAdolescentes. In: Outeiral, J. Clínica Psicanalítica de Crianças e Adolescentes. Rio deJaneiro: Revinter, 2005.Universidade Estadual de Londrina91
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