Frühpädagogik Studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen

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Die Bausteine frühpädagogischer Studiengänge
:: Aufbau des deutschen Rechtssystems mit den Grundlinien des Kinder- und Ju-
gendhilferechts, des Familienrechts und des Schulrechts: Rechtssystematik und
Rechtssprechung
:: Gesetzlicher Auftrag, Aufgaben, Struktur und Träger der Kinder- und Jugendhilfe;
Grundlagen der Schulorganisation
Lernergebnisse / Kompetenzen
:: Die Studierenden sind mit dem Aufbau und den Besonderheiten des deutschen Bildungs-
und Erziehungssystems vertraut. Sie können die einzelnen Stufen dieses
Systems und seine teilweise sehr unterschiedlichen Ausformungen in den Ländern
einordnen.
:: Sie haben Kenntnis von der Entwicklung der Bildungs-, Familien- und Sozialpolitik
in Deutschland. Die Studierenden kennen die verschiedenen Ebenen und Akteure
der Familien- und Sozialpolitik und verfügen über fundiertes Wissen zu aktuellen
Entwicklungen der Kinder- und Jugendhilfe sowie der Bildungspolitik.
:: Die Studierenden kennen den grundsätzlichen Aufbau des deutschen Rechtssystems,
die wichtigsten Grundlinien der UN-Kinderrechtskonvention, des Grundgesetzes,
des Kinder- und Jugendhilferechts und seiner Reformen sowie des
Schulrechts. Sie kennen im Bereich des Kinder- und Jugendhilferechts sowie des
Schulrechts aktuelle Diskussionen, die für die Träger der Einrichtungen und für
die öffentliche Jugendhilfe relevant sind. Die Studierenden kennen die allgemeinen
Rahmenbedingungen des Kinder- und Jugendschutzes, insbesondere die rechtlichen
Regelungen zum Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung, zur Förderung
von Kindern, Kindertagespflege, Bedarfsplan, Aufsichtspflicht, Datenschutz und
Elternrechten.
:: Die Studierenden sind befähigt, rechtliche Regelungen auf die ihnen zugrunde liegenden
politischen Konzepte und Kontroversen zu beziehen und so ihre Relativität,
aber auch normative Wirkung zu analysieren.
Lehr- und Lernmethoden
:: Überblicksvorlesungen
:: Planspiele anhand von Rechtsfällen
:: Fallanalyse
:: Politisches Fachexpertengespräch
Literatur
Bellermann, M. (2001). Sozialpolitik. Eine Einführung für soziale Berufe (4. aktualisierte
und überarbeitete Aufl.). Freiburg i. Br.: Lambertus.
Fieseler, G. & Herborth, R. (2005). Recht der Familie und Jugendhilfe. Arbeitsplatz Jugendamt,
sozialer Dienst (6., erweiterte und überarbeitete Aufl.). Neuwied: Luchterhand.
Gerstein, H. (2006). Spezielle Rechtsfragen für Leitungskräfte in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen.
Remagen: ibus.
Güthoff, F. & Sünker, H. (Hrsg.). (2002). Handbuch Kinderrechte. Weinheim: Juventa.