Frühpädagogik Studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen
Frühpädagogik Studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen
Frühpädagogik Studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen
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Früh- und Grundschulpädagogen. Als fachlicher Begleiter und Beiratsmitglied im<br />
Programm PiK hat Professor Wallnöfer die Entwicklung dieser Publikation beraten.<br />
gerwald.wallnoefer@unibz.it<br />
Dr. Ilse Wehrmann<br />
Ilse Wehrmann, Diplom-Sozialpädagogin und Erzieherin, war bis 2007 Geschäftsführerin<br />
des Landesverbandes Evangelischer Tages<strong>ein</strong>richtungen <strong>für</strong> Kinder in Bremen.<br />
Die Autorin zahlreicher Fachpublikationen ist heute als freie Beraterin im Bereich<br />
der frühkindlichen Bildung tätig. Als Mitglied des Beirats im Programm PiK hat<br />
Dr. Ilse Wehrmann die Entstehung dieser Publikation begleitet.<br />
mail@ilse-wehrmann.de<br />
Dietmar Weigel<br />
Dietmar Weigel ist Lehrer an der Janusz-Korczak-Schule, der evangelischen Fachschule<br />
<strong>für</strong> Sozialwesen in Boppard. Einer s<strong>ein</strong>er Unterrichtsschwerpunkte ist die Begleitung<br />
der fachpraktischen Ausbildungsanteile, und er ist Ansprechpartner <strong>für</strong><br />
die Entwicklung durchlässiger Ausbildungssysteme. Im Programm PiK der Robert-<br />
Bosch-Stiftung arbeitet er in der Arbeitsgruppe Durchlässigkeit mit.<br />
weigel.dietmar@yahoo.de<br />
Dr. Heike W<strong>ein</strong>bach<br />
Heike W<strong>ein</strong>bach ist Gastdozentin an der Alice Salomon Hochschule Berlin. Sie hat als<br />
Dozentin und Lehrerin <strong>für</strong> Deutsch, Kommunikation und Lebenskunde (ethisches<br />
Fach an Berliner Schulen) gearbeitet und ist freie Philosophin und Mediatorin in eigener<br />
Praxis.<br />
heiwei@berlin.cc<br />
Dr. Astrid Wendell<br />
Astrid Wendell ist seit 2006 wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt »Natur-Wissen<br />
schaffen« an der Universität Bremen. Die Diplom-Psychologin bearbeitet im Projekt psychologische<br />
und pädagogische Grundlagen der Elementarbildung sowie die Bildungsbereiche<br />
Naturwissenschaften und Technik.<br />
wendell@uni-bremen.de<br />
Andreas Wildgruber<br />
Andreas Wildgruber ist seit Januar 2007 wissenschaftlicher Referent am Staatsinstitut <strong>für</strong><br />
<strong>Frühpädagogik</strong> in München. Er beschäftigt sich u. a. mit Beobachtungs- bzw. Diagnostikkompetenzen<br />
von pädagogischen Fachkräften in der frühkindlichen Bildung und hat in<br />
der Arbeitsgruppe Qualifikationen mitgearbeitet.<br />
andreas.wildgruber@ifp.bayern.de<br />
Prof. Dr. Alexander Woll<br />
Alexander Woll ist seit 2005 Professor <strong>für</strong> Sportwissenschaft an der Universität Konstanz<br />
mit den Schwerpunkten Sport & Gesundheit, Sportpädagogik, Motorik & Kognition. Er beschäftigt<br />
sich u. a. mit Fragen der Bewegungs- und Sporterziehung von Kindern und Jugendlichen<br />
und engagiert sich seit Jahren <strong>für</strong> die Bewegungsförderung im Kindergarten.<br />
alexander.woll@uni-konstanz.de<br />
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