Frühpädagogik Studieren – ein Orientierungsrahmen für Hochschulen
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Die Baust<strong>ein</strong>e frühpädagogischer Studiengänge<br />
Lehr- und Lernmethoden<br />
:: Rollenspiele, Foto- und Videoinszenierungen<br />
:: Lerntagebücher<br />
:: Lehrforschungsprojekte<br />
Literatur<br />
Böhm, D., Böhm, R. & Deiss-Niethammer, B. (2004). Handbuch Interkulturelles Lernen.<br />
Theorie und Praxis <strong>für</strong> die Arbeit in Kindertages<strong>ein</strong>richtungen (3., Aufl.). Freiburg<br />
i. Br.: Herder.<br />
Eberw<strong>ein</strong>, H. & Knauer, S. (Hrsg.). (2002). Integrationspädagogik: Kinder mit und<br />
ohne Be<strong>ein</strong>trächtigung lernen gem<strong>ein</strong>sam. Ein Handbuch (6., vollständig überarbeitete<br />
und aktualisierte Aufl.). W<strong>ein</strong>heim: Beltz.<br />
Gaitanides, S. (2007). »Man müsste mehr von<strong>ein</strong>ander wissen!« Umgang mit kultureller<br />
Vielfalt im Kindergarten. Frankfurt/Main: Fachhochschulverlag.<br />
Glaser, E., Klika, D. & Prengel, A. (Hrsg.). (2004). Handbuch Gender und Erziehungswissenschaft.<br />
Heilbrunn: Klinkhardt.<br />
Hurrelmann, K., Grundmann, M. & Walper, S. (Hrsg.). (2008). Handbuch Sozialisationsforschung<br />
(7., vollständig überarbeitete Aufl.). W<strong>ein</strong>heim: Beltz.<br />
Prengel, A. (2007). Diversity Education <strong>–</strong> Grundlagen und Probleme der Pädagogik<br />
der Vielfalt. In G. Krell, B. Riedmüller & B. Sieben (Hrsg.), Diversity Studies. Frankfurt/Main:<br />
Campus.<br />
Prott, R. & Preissing, C. (2006). Bridging Diversity <strong>–</strong> an Early Childhood Curriculum.<br />
Berlin: verlag das netz.<br />
Schlösser, E. (2004). Zusammenarbeit mit Eltern <strong>–</strong> interkulturell. Informationen und<br />
Methoden zur Kooperation mit deutschen und zugewanderten Eltern in Kindergarten,<br />
Grundschule und Familienbildung. Münster: Ökotopia.<br />
Siraj-Blatchford, I. & Clarke, P. (2000). Supporting identity, diversity and language in<br />
the early years. Buckingham/Philadelphia: Open University Press.<br />
Textor, M. R. (Hrsg.). Online-Handbuch. www.kindergartenpaedagogik.de<br />
.2.9 Baust<strong>ein</strong> 9: Zusammenarbeit mit Eltern<br />
Vorbemerkung<br />
Die Zusammenarbeit mit Eltern (bzw. Bezugspersonen) ist <strong>ein</strong>e Kernaufgabe von<br />
Frühpädagoginnen. Entgegen früherer Konzepte von »Elternarbeit«, geht es darum,<br />
die Ressourcen der Eltern im Umgang mit ihren Kindern <strong>–</strong> unter Berücksichtigung<br />
der konkreten Lebenssituation und des sozialen Umfeldes <strong>–</strong> zu erkennen, zu stärken<br />
und ihnen bedarfsgerechte Bildungs- und Unterstützungsmöglichkeiten anzubie-
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