Soziale Hemmung und Sprechangst bei Kindern unter dem Aspekt ...

Anhang
genannten Sprachen stellte sich heraus, dass sie auf Italienisch Dialekte
erkennen kann, auf Deutsch fällt ihr dies schwer.
Über ihre Mithilfe zu Hause gab sie an, dass von ihr in allen
Haushaltsbereichen eine Unterstützung erwartet wird. Bezüglich ihrer
Übersetzungshilfe nannte sie konkrete Situationen, in denen sie in der
Vergangenheit besonders bei Arztbesuchen und Ämtergängen für ihre Mutter
eine Stütze gewesen sei. Sie berichtete ausführlich über den Druck, den sie
dabei empfunden habe, da von ihr wichtige Entscheidungen abhingen.
Allerdings berichtete sie nicht ohne Stolz von ihren Fähigkeiten, auch im
Vergleich zu ihrem Bruder, in zwei Sprachen kompetent zu sein.
Eine klare Wahl des Italienischen folgte auf die Frage, welches ihre
Muttersprache sei. In Italien fühle sie sich auch eher zu Hause, da hier ein
Teil ihrer Familie wohnt. Nachdenklich wurde sie bei der Frage, ob sie dort
noch Freunde habe. Gaetana gab an, die meisten Kontakte zu früheren
Freunden verloren zu haben und als Hauptbezugspersonen während der
Italienaufenthalte nannte sie ihre Cousinen. Sie gab einen kleinen Einblick in
die Aktivitäten, die sie dann dort unternehmen und warum sie sich dort wohl
fühlt.
Hobbys nannte sie keine. Gaetana erzählt, dass sie später einmal Friseurin
werden möchte und dass sie sich über eine Ausbildung bereits informiert
habe.
Da das Gespräch auch eine Reflexion über das durchgeführte
Therapieprogramm sein sollte, stellte die Autorin einige Fragen über den
Verlauf und die Motivation zur Teilnahme. Gaetana sagte, dass sie einige
Hilfestellungen erhalten habe, diese auch in manchen Situationen anwenden
konnte. Ob sie sich nach den Ferien noch an Einzelheiten erinnern werde,
konnte sie zu dem Zeitpunkt nicht sagen.
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