Soziale Hemmung und Sprechangst bei Kindern unter dem Aspekt ...

Schlussbemerkung – Ausblick
allerdings nicht pauschalisieren; eine Einzelfallbetrachtung ist in jedem Fall
notwendig, ebenso eine Erweiterung der Forschung auf diesem Gebiet.
Als weiteren wichtigen Punkt, über den noch auf unterschiedlichen Ebenen
Veränderungen erreicht werden müssen, ist die Benachteiligung
ausländischer Kinder und Jugendlicher. Die Studie von Hämmig (2000) stellt
die Reaktionen Jugendlicher eindrucksvoll dar, die einer stetigen
Benachteiligung vermehrt mit Rückzug aus multikulturellen Umgebungen oder
mit Rückkehrgedanken begegnen. Auf der anderen Seite zeigt aber auch die
Studie des DJI (2000), dass die Kinder selbst keine Unterscheidungen
zwischen unterschiedlichen Ethnien machen. Über Veränderungen an der
Situation besonders der zweiten Generation sollte in Hinblick auf ihre
steigende Zahl nachgedacht werden.
Europa befindet sich in einem Prozess, der es nationenübergreifend
zusammenwachsen lässt. Die Mehrsprachigkeit seiner Kinder muss als
Chance verstanden werden, diesen Prozess zu beschleunigen. Denn sie sind
es, die verschiedene Kulturen (auch aus nichteuropäischen Staaten) in sich
vereinigen, neue Sichtweise und Impulse geben und helfen können, andere
Sprachen und Kulturen zu verstehen.
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