Diplomarbeit Der Einfluss der elterlichen Scheidung auf das ... - ifb

Kinder bilden, kann angenommen werden, dass das Miterleben der elterlichen Scheidung die
Kinder in besonderem Maße prägt. Beispielsweise lernen sie, dass die Scheidung eine
geeignete Form der Konfliktlösung darstellt. Damit wird auch die Erwartung gefestigt, dass
eine Ehe keine dauerhafte und glückliche Beziehung sein kann. Zudem vermittelt die
fehlgeschlagene Kommunikation in der elterlichen Beziehung ein falsches Bild über die
Rollen und das Verhalten von Ehepartnern. Dabei baut das tatsächliche Beziehungsverhalten
direkt auf diesen gelernten Mustern auf. Zum Beispiel können betroffene Kinder selbst eine
höhere Neigung für eine Scheidung aufweisen oder sie gehen eventuell viel seltener
überhaupt erst eine Ehe ein und leben stattdessen vermehrt in einer nichtehelichen Lebensgemeinschaft.
Diese stellt an sich ein geringeres Hemmnis für eine Trennung dar. Obwohl bei
diesen Mechanismen von einer direkten Beeinflussung ausgegangen werden kann, ist eine
empirische Überprüfung innerhalb dieser Arbeit nicht möglich. Dafür wären geeignete
qualitative Daten notwendig.
Der graue Pfeil in der Abbildung beschreibt die indirekte Beeinflussung über sogenannte
Sozialmechanismen. Hiernach hat nicht die elterliche Scheidung an sich einen Einfluss,
sondern die darüber vermittelten Prozesse. Beispielsweise entsteht durch die finanzielle
Verschlechterung aufgrund der elterlichen Trennung nicht nur Stress für alle Beteiligten,
sondern es kann auch der Bildungserfolg der betroffenen Kinder darunter leiden. Folglich
verlassen die Scheidungskinder das Bildungssystem früher, was sich beschleunigend auf das
Timing ihrer Partnerschafts- und Familienbildungsprozesse auswirken kann. Auch ein Mangel
an sozialen Ressourcen kann das Timing sowie die Stabilität der Paarbeziehungen beeinflussen,
denn nur ein Elternteil übt weniger Kontrolle auf diese Prozesse aus, als es beide
Elternteile gemeinsam in einer intakten Beziehung vermögen. Generell gilt, dass sich die
einzelnen Indikatoren des Verhaltens und der Einstellung untereinander beeinflussen können.
Zum Beispiel kann der Zeitpunkt der Eheschließung einen Einfluss auf die Partnerschaftsstabilität
haben. Eine gescheiterte Beziehung kann wiederum die Einstellung zur Ehe prägen.
Im Folgenden werden die soeben skizzierten theoretischen Modelle und Erklärungsansätze
ausführlicher dargestellt und die ableitbaren Konsequenzen für die interessierenden Aspekte
des Partnerschaftsverhaltens diskutiert. Ausgewählte Ergebnisse deutscher und amerikanischer
Studien liefern den aktuellen empirischen Kenntnisstand zum Thema.
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