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Die Strategie für das Lebenslange Lernen ... - EUROlocal

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BERATUNG FÜR DAS LEBENSLANGE LERNEN<br />

43<br />

<strong>Lernen</strong>de Region Trier (Rheinland Pfalz)<br />

Das Trierer Modell im Selbstlernzentrum<br />

I. Problemstellung<br />

III. Perspektiven<br />

<strong>Die</strong> funktionalen Analphabeten und Migrantinnen und<br />

Migranten ohne ausreichende Deutschkenntnisse können<br />

an den Kursangeboten Trierer Bildungsträger nicht teilnehmen:<br />

Dazu fehlen ihnen elementare Grundkenntnisse. <strong>Die</strong>s<br />

gilt in ähnlicher Weise auch <strong>für</strong> junge Menschen, die den<br />

Hauptschulabschluss nachmachen möchten, deren Defizite<br />

bezüglich Deutsch, Mathematik und vor allem dem „<strong>Lernen</strong><br />

lernen“ die Teilnahme an normalen Kursen aber noch nicht<br />

ermöglichen.<br />

<strong>Die</strong> Arbeitsgemeinschaft der Volkshochschulen verbreitet<br />

die Vorkurse und fördert damit die Regionalisierung dieser<br />

Möglichkeiten zum Erwerb von Grundwissen.<br />

Wir haben <strong>das</strong> Angebotsspektrum des Selbstlernzentrums<br />

schon in der Startphase so angelegt, <strong>das</strong>s wir die Zielgruppen<br />

mittelfristig erweitern können. So können Interessierte<br />

in geführten Selbstlernprozessen zum Beispiel<br />

Angebote zum gezielten Fremdsprachenlernen wahrnehmen.<br />

II. Lösungsansatz<br />

www.lernende-region-trier.de<br />

Unsere Zielsetzung ist es, diesen Menschen über ein verzahntes<br />

Angebot von Vorkursen und betreuten Selbstlernphasen<br />

fehlende Grund- und Basisqualifikationen der deutschen<br />

Sprache zu vermitteln, damit sie anschließend am<br />

normalen Kursangebot, wie etwa „Deutsch als Fremdsprache“<br />

erfolgversprechend teilnehmen können. Nach<br />

dem Erwerb der Basisqualifikationen erschließt sich den<br />

Teilnehmern <strong>das</strong> weiterführende Kursangebot der Bildungsträger<br />

in der Region Trier.<br />

Im Selbstlernzentrum stufen wir die genannten Zielgruppen<br />

in einem ersten Schritt über ein Profiling in ihr<br />

persönliches Lernniveau ein.<br />

Das Selbstlernzentrum nimmt durch seine Beratung<br />

eine wichtige Scharnierfunktion ein. <strong>Die</strong> Lernbetreuung<br />

selbst verbindet im Sinne von „Blended Learning“ die Effektivität<br />

und Flexibilität des Wissensaufbaus mittels angepasster<br />

Lernsoftware einerseits mit den sozialen Aspekten des<br />

gemeinsamen <strong>Lernen</strong>s im Präsenztraining andererseits.<br />

<strong>Die</strong> Methode ist ein geführtes, selbstgesteuertes <strong>Lernen</strong>.

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