Die Strategie für das Lebenslange Lernen ... - EUROlocal

ÜBERGÄNGE, VERZAHNUNG UND DURCHLÄSSIGKEIT DER BILDUNGSBEREICHE
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Netzwerk AMPEL im Kreis Borken – leben lernen vernetzen (Nordrhein-Westfalen)
Das Kompetenzzentrum „Übergang Beruf-Alter“
I. Problemstellung
Der Anteil der älteren Menschen an der Gesamtbevölkerung
in unserer Gesellschaft wird immer größer. Folglich wird es
für die weitere gesellschaftliche Entwicklung – auch für den
Arbeitsmarkt – von wachsender Bedeutung sein, die in dieser
Generation vorhandenen Kenntnisse und Fähigkeiten
(Humanressourcen) offensiv zu nutzen. Diese Erkenntnis ist
im Kreis Borken wie in vielen anderen Regionen (noch) nicht
ausreichend „präsent“: Das gilt sowohl für Wirtschaft und
Unternehmen und die „öffentlichen Verwaltung“ als auch
für die ältere Generation selbst. Ältere Mitarbeiter/-innen
erhalten in den Unternehmen selten die Chance, ihre Potenziale
adäquat einzusetzen, viele ältere Menschen sind sich
ihrer vorhandenen Ressourcen nicht bewusst.
II. Lösungsansatz
Im Teilprojekt „Übergang Beruf-Alter“ des Netzwerks
AMPEL arbeiten wir daran, diese Lebensphase aktiv zu
gestalten, berufliche und nachberufliche Kenntnisse und
Fähigkeiten älterer Frauen und Männer weiter zu entwickeln
und zu fördern, sowie an der wirtschaftlichen und
gesellschaftlichen Nutzung vorhandener „Ressourcen des
Alters“. Dabei gehen wir davon aus, dass Erfahrungen,
Kenntnisse und Fähigkeiten der älteren Generationen eine
wertvolle Ressource sind, die im Rahmen des „Lebenslangen
Lernens“ vielfältig genutzt werden können (und müssen).
So sieht unsere Arbeit konkret aus:
Die „Umfrage zur Situation älterer Arbeitnehmer/-innen am
Übergang Beruf-Alter“ beschreibt die Motive und Hintergründe
für ein (vorzeitiges) Ausscheiden älterer Menschen
aus der Arbeitswelt, stellt die vorhandenen Ressourcen und
Kompetenzen dieser Menschen geschlechtspezifisch dar
und schafft so eine Voraussetzung dafür, Ressourcen und
Kompetenzen in die Unternehmen einzubinden und dort zu
nutzen.
Im Handlungsfeld „Gesundheitsförderung/Entwicklung
von Lebensperspektiven“ entwickeln und erproben wir Lernangebote
für ältere Menschen. Sie sollen sie dazu motivieren
und befähigen, ihre Fähigkeiten und Kompetenzen
auch nach dem Ausscheiden aus dem Berufsleben möglichst
langfristig zu nutzen und zur Verfügung zu stellen:
für das eigene Wohlbefinden, für soziale und gesellschaftliche
Aufgaben, als Ressource für Wirtschaft und Unternehmen.
In der Geragogikausbildung bilden wir schließlich Mitarbeiterinnen
und Mitarbeiter aus der Seniorenarbeit und
Seniorenbildungsarbeit sowie Verantwortliche in Betrieben
und Organisationen zu Coaches bei der Begleitung von Bildungs-
und Lernprozessen im Alter aus. Ein besonderer
Schwerpunkt ist dabei die Förderung des generationsübergreifenden
Lernens.
III. Perspektiven
Wir
• untersuchen und beschreiben die Situation älterer Arbeitnehmer/-innen
in der Region Kreis Borken,
• helfen den Unternehmen, die Fähigkeiten älterer Belegschaftsmitglieder
als betriebliche Ressource zu erkennen und zu nutzen,
• fördern die Entfaltungsmöglichkeiten älterer Menschen und
unterstützen sie dabei, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten zur Verfügung
zu stellen und so ihre nachberufliche Lebensphase
gesund und sinnerfüllt zu gestalten,
• helfen der Region, qualifizierte Bildungsangebote für ältere
Menschen zu entwickeln und das „Lebenslange Lernen“ strukturell
zu verankern.
Langfristig wollen wir ein regionales Beratungs- und Bildungskonzeptes
zur aktiven Nutzung der „Ressourcen des
Alters“ entwickeln und damit zur bewussten Gestaltung des
Überganges von der beruflichen in die nachberufliche
Lebensphase älterer Menschen im Kreis Borken beitragen.
www.netzwerk-ampel.de