Die Strategie für das Lebenslange Lernen ... - EUROlocal

ÜBERGÄNGE, VERZAHNUNG UND DURCHLÄSSIGKEIT DER BILDUNGSBEREICHE
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Grenzüberschreitendes Lernen – Lernende Regionen Werra-Meißner / Hersfeld-Rotenburg (Hessen)
Die „PLUS - Mappe“
I. Problemstellung
Beim Übergang von Schule in den Beruf beschreiben Zeugnisse
oft nur unzureichend die Persönlichen Leistungen
und Stärken (PLUS) von jungen Menschen. Dabei ist es
sowohl für die Jugendlichen selbst aber auch für die ausbildenden
Betriebe wichtig, die vielfältigen Kompetenzen und
Fähigkeiten, die für zukünftige Berufslaufbahnen von
Bedeutung sind, zu dokumentieren.
II. Lösungsansatz
Unter dem Dach der Lernenden Regionen ist in der Netzwerkarbeitsgruppe
„Berufliche Orientierung und Qualifizierung
für Jugendliche“ eine Mappe entwickelt worden, die
maßgeblich für die erfolgreiche Bewerbung um Ausbildungs-
und Arbeitsplätze bei der heimischen Wirtschaft
sein kann. Im Netzwerk und an der Entwicklung dieses
Instruments arbeiten Staatliches Schulamt, Schulen, Vertreter
der Kammern, die Agentur für Arbeit, Betriebe und
außerschulische Bildungsträger zusammen.
In der Mappe lassen sich Jugendliche ab der 7. Klasse
unabhängig von der Schulform auf vorgegebenen Formularen
ihre Leistungen und Stärken - besonders aus dem nichtschulischen
Bereich - bestätigen. Dadurch entsteht ein Stärkenprofil
der einzelnen Jugendlichen, für das nicht nur die
Schulzeugnisse ausschlaggebend sind. Stattdessen werden
Leistungen aus einer Vielzahl von Lebensbereichen der
Jugendlichen auf diese Weise dokumentierbar.
Außer den größeren Wirtschaftsbetrieben, die dort die
Teilnahme an Praktika, Betriebserkundungen, Projekten
oder am Girls Day mit einer kurzen Beurteilung bestätigen,
haben auch Handwerksbetriebe, Vereine und öffentliche
Bildungsträger in Zukunft die Möglichkeit, besondere Leistungen
von Jugendlichen auf einem standardisierten Nachweisformular
zu bescheinigen. Auch besondere schulische
Leistungen, wie die Arbeit als Klassensprecher/-in oder die
erfolgreiche Teilnahme an Projekten, werden in der PLUS-
Mappe festgehalten.
So entsteht eine „Bewerbungsmappe“, die als Starthilfe in
die Berufstätigkeit genutzt wird und darüber hinaus das
„Lebenslange Lernen“ begleiten kann.
Vertreter/-innen des Netzwerks führen die PLUS-Mappe
in den entsprechenden Jahrgängen ein; die zuständigen
Lehrkräfte, etwa für Arbeitslehre, betreuen sie im Unterricht.
So erfassen die Schüler/-innen die Bedeutung der
Nachweise für ihre zukünftige Bewerbung.
Gerade für Haupt- und Realschüler/-innen können die
Schulzeugnisse durch die Dokumentation außerschulischer
Leistungen, die oftmals Aussagen über Soft Skills ermöglichen,
aufgewertet werden.
So können Personalentscheider/-innen neben den
Bewerbungsunterlagen auch die PLUS–Mappe zu Rate ziehen,
um nicht nur fachliche Leistungen, sondern auch persönliche
Fähigkeiten eines Bewerbers oder einer Bewerberin
zu beurteilen. Gleichzeitig werden Jugendliche sich
ihrer eigenen Stärken bewusster und entwickeln so ein größeres
Selbstvertrauen.
Ein weiterer Vorteil – sowohl für die jungen Menschen
als auch die Betriebe – ist die standardisierte Form der Leistungsdokumentation,
da so eine größtmögliche Transparenz
und Vergleichbarkeit geschaffen wird.
III. Perspektiven
Schon jetzt besitzt die Mappe bei der heimischen Wirtschaft
eine hohe Akzeptanz, was u.a. durch die enge inhaltliche
Kooperation mit den Kammern zustande kommt. Unser Ziel
ist es, mit noch mehr Schulen zu kooperieren und die Mappe
so in der Region zu etablieren, dass sie möglichst vielen
Jugendlichen beim Finden eines Ausbildungs- oder Praktikumsplatzes
hilft.
www.bildung-hrwm.de