Die Strategie für das Lebenslange Lernen ... - EUROlocal

ÜBERGÄNGE, VERZAHNUNG UND DURCHLÄSSIGKEIT DER BILDUNGSBEREICHE
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Kompetenz-Agentur-Dachau (Bayern)
Step Out – Kompetenz 2007
I. Problemstellung
Mit dem Ende der Schulzeit beginnt für junge Menschen ein
Lebensabschnitt, der von den ersten eigenen Entscheidungen,
deren Tragweite oftmals noch nicht abzusehen ist,
geprägt wird. Mehr oder weniger gut gerüstet verlassen sie
das geregelte Schulleben, um sich diesen für ihr weiteres
Leben wegweisenden Entscheidungen zu stellen. Fehlende
Erfahrungen, mangelnde Einsicht in relevante Sachverhalte
und ein eben erst beginnender Reifeprozess der Persönlichkeit
lassen die Jugendlichen in dieser Situation oftmals unsicher
zurück.
II. Lösungsansatz
Dieser Unsicherheit der Jugendlichen kann durch geeignete
Maßnahmen begegnet werden. Die Kompetenz-Agentur
Dachau (KAD) hat als Schulzeit begleitendes Bildungsangebot
„Step Out – Kompetenz 2007“ entwickelt. Es ist speziell
für Schüler/-innen der Dachauer Gymnasien und Realschulen
entwickeltes Langzeitprogramm und soll sowohl dazu
beitragen, die Persönlichkeit der nächsten Schulabgänger
zu fördern, als auch die Kompetenzen zu entwickeln, die für
den Schritt hinaus ins Leben benötigt werden.
Angelegt ist das Projekt über einen Zeitraum von vier
Jahren. In diesen vier Jahren durchläuft das Projekt mehrere
Phasen, in denen im achtmonatigen Wechsel erst Jugendliche
von Dachauer Gymnasien und danach der Dachauer
Realschulen begleitet werden. Bei den Teilnehmenden der
Gymnasien handelt es sich um Schüler/-innen der 11. Jahrgangsstufe,
die Teilnehmenden der Realschulen kommen
aus der 9. Jahrgangsstufe. Sie melden sich freiwillig an und
verpflichten sich, für den gesamten Zeitraum von acht
Monaten an dem Programm teilzunehmen.
Begonnen wird das Bildungsangebot mit einem neuntägigen
erlebnispädagogischen Kurs mit hohem Selbsterfahrungsanteil.
Es geht dabei um Selbsterkenntnis, die Bewusstmachung
der eigenen Lebensrealität, dem Aufbau von
Selbstvertrauen und Teamkompetenzen und der Bewusstmachung
von Fremd- und Eigenansichten. Dem Neun-
Tages-Block folgen fünf Wochenendveranstaltungen; diese
beinhalten Themen wie Berufsorientierung und -training,
Jugendpartizipation, Präsentationstechniken, Theater-,
Rhetoriktraining u.a.
Über die Wochenendblocke hinaus ist es zusätzlich Aufgabe
der Jugendlichen, ein regionales Projekt auf die Beine
zu stellen und sich mit diesem der Öffentlichkeit zu präsentieren.
Im momentanen Turnus handelt es sich um die Verwirklichung
eines selbstverwalteten Jugendcafes in Dachau.
Die Teilnehmer/-innen erwerben die nötigen
Kompetenzen und Kontakte für das Projekt in einem ein- bis
zweiwöchigen Praktikum in regionalen Firmen. Durch die
somit entstehenden Kontakte zu Wirtschaft und Arbeitsmarkt
verbessern und sichern das Potential der jungen Leistungsträger
für die Region. Diese enge Verzahnung des Bildungsangebots
mit Betrieben und Unternehmen im Raum
Dachau (Praktika und Entwicklung eines dauerhaften,
eigendynamischen Netzwerks) soll den Jugendlichen Anreize
schaffen, eventuell einer zukünftigen beruflichen Tätigkeit
in der Stadt oder dem Landkreis Dachau nachzugehen.
III. Perspektiven
Durch Förderung der Beschäftigungsfähigkeit soll den
Jugendlichen die Brücke in die Berufswelt erleichtert werden.
www.kaddachau.de