Lehrpläne - Fachschulen für Land- und Hauswirtschaft Dietenheim
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Primo anno<br />
Modulo 2: sfera pubblica – incontri di servizio<br />
Obiettivi per competenze Lessico Funzioni Grammatica<br />
- Saper chiedere e dare informazioni<br />
stradali<br />
- Saper consultare mappe e<br />
locandine<br />
Luoghi di città, mezzi di<br />
trasporto, indirizzi<br />
- Attirare l’attenzione: Scusi,<br />
mi potrebbe dire…<br />
- Dare indicazioni di luogo:<br />
Vada sempre avanti… Giri<br />
a…<br />
- Ringraziare<br />
- Condizionale semplice: alcune<br />
forme<br />
- Imperativo indiretto<br />
- Preposizioni semplici ed<br />
articolate<br />
- Locuzioni di luogo<br />
Tipi di testo e attività linguistiche<br />
- Interazione orale: dialoghi<br />
- Comprensione scritta:<br />
mappe e locandine<br />
- Saper chiedere informazioni<br />
sui trasporti (alla stazione,<br />
ecc…) e fare richieste<br />
- Saper consultare orari<br />
- Saper consultare Internet<br />
- Saper acquistare in negozi<br />
- Saper consultare cataloghi,<br />
listini prezzi...<br />
- Saper consultare Internet<br />
- Saper ordinare cibi e bevande<br />
Orari<br />
Tipi di negozi,<br />
oggetti in vendita<br />
- Chiedere informazioni:<br />
Vorrei sapere… Mi potrebbe<br />
dire… Potrebbe…<br />
- Chiedere aiuto: Scusi…<br />
- Dare indicazioni sugli orari<br />
d’arrivo e partenza dei<br />
mezzi di trasporto<br />
- Offrire aiuto: In che cosa<br />
posso servirla<br />
- Fare richieste: Vorrei avere/prendere…<br />
Mi dia…<br />
- Rispondere<br />
- Chiedere e dire il prezzo:<br />
Quanto fa/costa Fa…<br />
- Condizionale semplice: alcune<br />
forme<br />
- Pronomi personali<br />
- Forma di cortesia<br />
- Presente indicativo<br />
- Espressioni di quantità<br />
specifica e generica: il partitivo<br />
- Uso dell’articolo determinativo<br />
e indeterminativo<br />
- Pronomi personali<br />
- Forma di cortesia<br />
- Presente indicativo.<br />
- Aggettivi qualificativi e determinativi<br />
- Comprensione orale: annunci<br />
all’altoparlante<br />
- Interazione orale: dialoghi<br />
- Comprensione scritta: orari,<br />
avvisi, pagine Internet<br />
Cibi e bevande V. sopra V. sopra - Interazione orale: dialoghi<br />
- Comprensione scritta:<br />
menù<br />
STAND: 16.09.2009<br />
VERSION 12<br />
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