Lehrpläne - Fachschulen für Land- und Hauswirtschaft Dietenheim
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Hauskrankenpflege/<br />
hauswirtschaftliche<br />
Betreuungsleistung<br />
(badante)<br />
(27 St<strong>und</strong>en)<br />
Die/Der Lernende kennt die<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Krankenzimmerausstattung<br />
<strong>und</strong> der häuslichen<br />
Pflege.<br />
Die/Der Lernende entwickelt ein<br />
Gespür für eine harmonische<br />
Gestaltung des Umfeldes, für<br />
die eigenen Bedürfnisse <strong>und</strong> die<br />
Bedürfnisse der betreuenden<br />
Person.<br />
Hauskrankenpflege <strong>und</strong><br />
hauswirtschaftliche Betreuungsleistung<br />
(badante)<br />
Umgang mit Krankheiten <strong>und</strong> Zeitmanagement<br />
der Pflegeperson<br />
Hilfsmittel <strong>und</strong> Ausstattung<br />
Anlaufstellen (Sprengel)<br />
Bedürfnisse der Pflegeperson <strong>und</strong> des<br />
Betreuten<br />
Beobachtung des Betreuten<br />
Absprachen mit dem Arzt: Einhalten<br />
<strong>und</strong> Durchführen der ärztlichen Verordnungen<br />
Lagerungsmöglichkeiten<br />
Hilfe bei Alltagsverrichtungen (Körperpflege,<br />
Essen, Trinken, Waschen,<br />
Kleiden, Bewegen, Kommunikation,<br />
Arbeiten <strong>und</strong> Spielen)<br />
Hausmittel in der Hauskrankenpflege<br />
Hausapotheke<br />
Hygiene<br />
Betreuungstechniken<br />
Umgang mit besonderen Bedürfnissen<br />
des Betreuten (z.B. Seh- <strong>und</strong> Hörschäden)<br />
Besuch eines Sanitätshauses,<br />
einer Tagesstätte, eines<br />
Blindenzentrums oder<br />
einer betreuten Werkstatt<br />
Üben von Lagerungsmöglichkeiten<br />
An- <strong>und</strong> Auskleiden<br />
Praktikum im Pflegebereich<br />
Hausapotheke erstellen<br />
Video „Altenpflege – mehr<br />
als ein Job“ (42 01404)<br />
aufarbeiten: Bedürfnisse,<br />
Eigenschaften der Pflegeperson<br />
<strong>und</strong> des Betreuten,<br />
Zeit für sich<br />
Phasen im Krankheitsverlauf<br />
(Wie kann sich das<br />
Verhalten einer bettlägerigen<br />
Person ändern)<br />
Speisen- <strong>und</strong> Getränkeservice(Tee<br />
zubereiten)<br />
Gartenbau <strong>und</strong> Blumenpflege<br />
(Kräuter)<br />
Psychologie/Pädagogik<br />
(Kommunikation, Phasen<br />
im Krankheitsverlauf, Umgang<br />
mit besonderen Bedürfnissen)<br />
Klassenlektüre im Fach<br />
Deutsch (Buchtitel: Treibsand<br />
– inhaltlich Demenz)<br />
STAND: 16.09.2009<br />
VERSION 12<br />
Seite 68 von 183
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