PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON - HÓA HỌC 11 THPT (2016)
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
□Sách giáo khoa<br />
□Sách bài tập<br />
8. Cảm giác chung khi các em học môn hóa học là<br />
□Rất hứng thú<br />
□Hứng thú<br />
□Thầy/ cô giáo cho thêm<br />
□Tự các em sưu tầm<br />
□Bình thường<br />
□Không hứng thú<br />
9. Các em có thường xuyên được học tập theo nhóm không?<br />
□Rất thường xuyên<br />
□Thường xuyên<br />
□Thỉnh thoảng<br />
□Hiếm khi<br />
10. Em hãy tự đánh giá về kĩ năng hợp tác với các thành viên khác trong nhóm<br />
khi học tập theo nhóm<br />
□Rất tốt<br />
□Tốt<br />
□Bình thường<br />
□Không hợp tác<br />
<strong>11</strong>. Khi học hóa học, em mong muốn ở thầy/ cô giáo điều gì?<br />
□Thầy/ cô giáo cho nhiều bài tập, có nhiều bài khó<br />
□Thầy/ cô giáo cho thật ít bài tập<br />
□Thầy/ cô giáo cho bài tập vừa sức, số lượng vừa phải<br />
□Thầy/ cô giáo không giao bài tập<br />
Cảm ơn sự giúp đỡ của các em học sinh<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language