PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON - HÓA HỌC 11 THPT (2016)
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Như đã đề cập ở trên, lý thuyết nghiên cứu về phong cách học tập khá phong<br />
phú. Năm 2003, trung tâm nghiên cứu học tập và kĩ năng tại Anh đã dành 16 tháng<br />
để tìm hiểu các lý thuyết phong cách học tập đang dùng trên thế giới hiện nay, và họ<br />
thấy rằng có hơn 100 mô hình khác nhau. trong đó, có 71 mô hình đáng để chú ý,<br />
được phân loại thành 5 nhóm:<br />
− Nhóm 1: Phong cách học tập dựa vào yếu tố gene (gien) – môi trường.<br />
− Nhóm 2: Phong cách học tập phản ánh các đặc điểm bên trong của cấu<br />
trúc nhận thức.<br />
− Nhóm 3: Phong cách học tập là tập hợp các kiểu nhân cách tương đối bền vững.<br />
− Nhóm 4: Phong cách học tập là các ưu thế linh hoạt trong học tập.<br />
− Nhóm 5: Phong cách học tập là các chiến lược, định hướng trong học tập.<br />
Trong mỗi nhóm lại có nhiều tác giả, mỗi tác giả đưa ra một cách phân loại<br />
phong cách học tập riêng. Vì vậy, trong luận văn này, chúng tôi chỉ bàn đến 3 cách<br />
phân loại phong cách học tập tiêu biểu thuộc nhóm 1, 2 và 4.<br />
− Mô hình phong cách học tập theo giác quan của Dunn & Dunn<br />
Phong cách học tập theo mô hình này được chia thành 4 loại theo giác quan<br />
gồm: Nhìn (visual), nghe (auditory), vận động (kinesthetic) và xúc giác (tactile),<br />
được gọi tắt là VAKT.<br />
Người học có ưu thế với phong cách học tập nhìn thường: nhìn chăm chú vào<br />
mặt giáo viên; thích nhìn tranh ảnh minh họa trên tường, trong sách,..; nhanh chóng<br />
nhận diện chữ viết; thích viết ra các ý ngắn gọn để dễ dàng suy nghĩ; nhớ lại thông<br />
tin bằng cách hồi tưởng vị trí trình bày của chúng trên trang giấy.<br />
Người học có ưu thế với phong cách học tập nghe thường: thích giáo viên<br />
hướng dẫn bằng lời; thích đối thoại, thảo luận và đóng kịch; thường giải quyết vấn<br />
đề bằng cách nói ra những nội dung đó; thích dùng vần điệu, âm thanh làm đầu mối<br />
ghi nhớ tài liệu học tập.<br />
Người học có ưu thế với phong cách học tập vận động thường: học tốt nhất<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
khi được vận động; cảm thấy khó khăn, khổ sở khi phải ngồi lâu một chỗ; thích vận<br />
động cơ thể làm đường dẫn ghi nhớ tài liệu tài học tập.<br />
<strong>11</strong><br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language