PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON - HÓA HỌC 11 THPT (2016)
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
− Năng lực vận dụng hóa học vào thực tiễn: HS làm được các bài tập thực<br />
tiễn dựa vào các kiến thức đã học về anđehit, axit cacboxylic.<br />
− Năng lực tính toán: Tìm ra đúng kết quả bài toán hóa học<br />
− Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học: Xác định đúng vấn đề<br />
cần giải quyết, lựa chọn công thức, kiến thức hóa học về anđehit – axit cacboxylic<br />
để giải các bài toán hóa học.<br />
− Năng lực thực hành hóa học<br />
2.1.2. Cấu trúc của chương trình hóa học phần dẫn xuất của hiđrocacbon – Hóa<br />
học <strong>11</strong> <strong>THPT</strong><br />
Các chương Dẫn xuất halogen – Ancol – Phenol và chương Anđehit – Xeton<br />
– Axit cacboxylic được phân bố thời lượng như sau:<br />
Bảng 2.1. Cấu trúc của chương trình hóa học<br />
phần dẫn xuất của hiđrocacbon – Hóa học <strong>11</strong><br />
STT Tên chương Lý thuyết Luyện tập Thực hành Tổng<br />
1<br />
Dẫn xuất halogen –<br />
Ancol – Phenol<br />
3 2 1 6<br />
2<br />
Anđehit – Xeton –<br />
Axit cacboxylic<br />
4 2 1 7<br />
Nội dung của các chương này về kiến thức liên quan đến tính chất của các chất<br />
và vận dụng thực tiễn, do đó trong luận văn chúng tôi định hướng tuyển chọn, xây<br />
dựng các bài tập phân hóa theo các lĩnh vực: kiến thức cơ bản và kiến thức thực tiễn.<br />
2.1.3. Một số điểm cần chú ý về nội dung và phương pháp dạy học phần dẫn xuất<br />
của hiđrocacbon – Hóa học <strong>11</strong> <strong>THPT</strong><br />
Theo [22], nội dung các kiến thức về dẫn xuất của hiđrocacbon là sự phát triển<br />
tiếp tục các kiến thức kĩ năng mà HS đã thu nhận được khi nghiên cứu hiđrocabon. Các<br />
hợp chất dẫn xuất của hiđrocacbon là những hợp chất hữu cơ có chứa các nhóm chức<br />
(đơn chức, đa chức và tạp chức) và có cấu tạo phân tử phức tạp hơn các hiđrocacbon.<br />
Tính chất của chúng phụ thuộc vào đặc tính của nhóm chức, số lượng nhóm chức và cả<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
phần gốc hiđrocacbon liên kết với nhóm chức; hai thành phần gốc và chức có ảnh<br />
hưởng qua lại lẫn nhau và cùng quyết định tính chất của hợp chất.<br />
44<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language