PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON - HÓA HỌC 11 THPT (2016)
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
https://app.box.com/s/588xy6vlajq4dawm7l12xt87k5rt9u1j
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
khả năng năng của năng của từng được khả được khả được khả<br />
của người từng thành thành viên để năng của năng của năng của<br />
hợp tác viên để tham tham gia đề từng thành từng thành từng thành<br />
gia đề xuất xuất phương án viên để viên để viên để tham<br />
phương án phân công công tham gia đề tham gia đề gia đề xuất<br />
phân công việc<br />
xuất phương xuất phương phương án<br />
công việc<br />
án phân án phân phân công<br />
công công công công công việc<br />
việc việc<br />
6. Dự kiến Không đưa ra Đôi khi dự Đưa ra được Luôn luôn<br />
phương án dự kiến phương kiến phương dự kiến chủ động dự<br />
phân công, tổ án phân công, án phân phương án kiến phương<br />
chức hoạt tổ chức hoạt công, tổ phân công, án phân<br />
động hợp tác. động hợp tác chức hoạt tổ chức hoạt công, tổ chức<br />
động hợp động hợp hoạt động<br />
tác tác hợp tác<br />
7. Theo dõi Không theo dõi Có ý thức Đôi khi theo Tích cực theo<br />
tiến độ hoàn tiến độ hoàn biết theo dõi dõi tiến độ dõi tiến độ<br />
thành công thành công việc tiến độ hoàn hoàn thành hoàn thành<br />
việc của từng của từng thành thành công công việc công việc của<br />
thành viên và viên và cả việc của của từng từng thành<br />
cả nhóm để nhóm để điều từng thành thành viên viên và cả<br />
điều hoà hoạt hoà hoạt động viên và cả và cả nhóm nhóm để điều<br />
động phối phối hợp nhóm để để điều hoà hoà hoạt<br />
Tổ chức và hợp<br />
điều hoà hoạt động động phối<br />
thuyết phục<br />
hoạt động phối hợp hợp<br />
người khác<br />
phối hợp<br />
8. Khiêm tốn Không tiếp thu Biết lắng Khiêm tốn Luôn khiêm<br />
tiếp thu sự sự góp ý và nghe sự góp tiếp thu sự tốn tiếp thu<br />
góp ý và nhiệt tình chia ý và chia sẻ, góp ý và sự góp ý và<br />
nhiệt tình sẻ,không thể hỗ biết hỗ trợ nhiệt tình nhiệt tình<br />
chia sẻ, hỗ trợ các thành của các chia sẻ, biết chia sẻ, nhiệt<br />
trợ các thành viên khác. thành viên hỗ trợ các tình hỗ trợ<br />
viên khác.<br />
khác thành viên các thành<br />
khác. viên khác.<br />
9. Căn cứ vào Không xác định Không căn Căn cứ vào Luôn căn cứ<br />
Đánh giá<br />
mục đích được mục đích cứ vào mục mục đích vào mục đích<br />
hoạt động<br />
hoạt động của hoạt động của đích hoạt hoạt động hoạt động<br />
hợp tác<br />
nhóm để nhóm để đánh động của của nhóm của nhóm để<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
85<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language