PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP PHÂN HÓA PHẦN DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON - HÓA HỌC 11 THPT (2016)

https://twitter.com/daykemquynhon
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
www.facebook.com/daykem.quynhon
http://daykemquynhon.blogspot.com
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
Hình 2.1. Sơ đồ quy trình xây dựng bài tập
Với quy trình xây dựng bài tập trên, GV có thể sáng tạo được những bài tập
nhằm khắc sâu kiến thức cơ bản, rèn luyện kĩ năng và năng lực cho các đối tượng
HS của mình. Từ một số bài tập có hạn trong SGK, GV có thể soạn được nhiều bài
tập “nguyên mẫu” hoặc có “quan hệ gần”, “quan hệ xa” với bài tập có sẵn (quan hệ
về nội dung hoặc quan hệ về phương pháp) phục vụ cho yêu cầu cụ thể của từng tiết
học, của từng đối tượng HS
Ví dụ: Khi dạy phần luyện tập Ancol,GV có thể soạn các bài tập phân hóa sau:
− Bài tập dành cho HS yếu kém: Đây là bài tập nguyên mẫu
Cho 18,8g hỗn hợp 2 ancol đơn chức, mạch hở kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng
tác dụng với Na dư thu được 5,6 lít khí H 2 (đktc). Tìm công thức phân tử của 2 ancol?
A. CH 3 OH và C 2 H 5 OH
B. C 3 H 7 OH và C 4 H 9 OH
Hướng dẫn:
= 0,25 mol
C. C 2 H 5 OH và C 3 H 7 OH
D. C 4 H 9 OH và C 5 H 11 OH
Đặt công thức trung bình của 2 ancol no đơn chức là: C n H 2n+1 OH
PTHH C n H 2n+1 OH + Na → C n H 2n+1 ONa + ½ H 2 ↑
1mol
½ mol
0,5mol ← 0,25mol
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
M = 18.8/ 0,5= 37,6 →2ancol đó là CH 3 OH và C 2 H 5 OH
Đáp án A
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
53
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
www.facebook.com/daykemquynhonofficial
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial