Bachillerato de la UAS - Dirección General de Escuelas Preparatorias

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Bachillerato de la UAS Currículo 2009
E.- Ejes Temáticos Transversales
Además de las áreas curriculares, se plantan los ejes temáticos transversales,
mediante los cuales se abordan problemas emergentes con enfoque globalizador.
Esta inclusión es un intento de respuesta a la pertinencia que se exige al plan de
estudios, al tratar de contribuir a la formación del ciudadano que la sociedad
requiere, lo que permitirá a los egresados sensibilizarse y posicionarse ante estos
problemas, enjuiciarlos críticamente y actuar con un compromiso libremente
asumido.
Los temas que plantea cada eje se deben abordar por todas las áreas y
asignaturas, su tratamiento es responsabilidad de toda la comunidad educativa y
del proyecto escolar, y por lo tanto de todos los profesores tendrán que tomar
decisiones consensuadas al respecto, a través de los distintos niveles de
planificación y desarrollo del plan de estudios.
Los ejes temáticos transversales no constituyen, por tanto, un aspecto aislado del
plan de estudios, sino que son elementos articuladores que pretenden fortalecer la
formación actitudinal y valoral de los estudiantes con la participación de todas las
asignaturas.
La consecución de los planteamientos que se señalan en cada uno de los ejes
será posible mediante la selección de actividades didácticas, donde se relacionen
los diferentes temas con la experiencia práctica que viva el estudiante en torno al
desarrollo de cada uno de ellos. Lo transdisciplinario depende mucho de las
prácticas docentes y de gestión (y no sólo del diseño del plan); y también desde
luego, de la cultura y la formación de los profesores; y descansa en el trabajo
colegiado de los docentes, por eso el trabajo de las academias debe brindar
especial atención al tratamiento de estos temas.
Es relevante decir que, los ejes temáticos juegan un papel fundamental al
incentivar acciones que favorecen el logro de las competencias genéricas y
disciplinares, enfatizando el aspecto actitudinal y valoraral de su integración. Es
decir, los ejes temáticos transversales son de suma ayuda para el logro del perfil
del egresado.
Los ejes temáticos aquí propuestos no pretende ser una lista cerrada, las escuelas
en su momento podrán seleccionar los que crean de mayor necesidad, o incluir
otros temas de acuerdo a las condiciones del contexto.
El presente plan de estudios puntualiza los siguientes ejes temáticos
transversales:
Eje temático: Educación en valores
Al abordar este eje se pretende reforzar comportamientos sociales responsables
en los jóvenes bachilleres, a partir de la promoción de relaciones interpersonales