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Bachillerato de la UAS - Dirección General de Escuelas Preparatorias

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<strong>Bachillerato</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAS</strong> Currículo 2009<br />

F.- Promoción <strong>de</strong>l compromiso social y <strong>la</strong> participación comunitaria<br />

La <strong>UAS</strong> mantiene una centenaria trayectoria <strong>de</strong> compromiso social y participación<br />

comunitaria que fortalece <strong>la</strong> i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> los profesores y estudiantes en <strong>la</strong><br />

búsqueda <strong>de</strong>l bien común.<br />

Comúnmente esta tarea fue <strong>de</strong>legada a los niveles superiores en el entendido <strong>de</strong><br />

que <strong>la</strong> formación profesional que experimentan los estudiantes <strong>de</strong> este nivel,<br />

favorece <strong>la</strong> contribución en diversos espacios comunitarios. Sin embargo, a partir<br />

<strong>de</strong> 1992 se acordó implementar en el nivel <strong>Bachillerato</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAS</strong> el <strong>de</strong>nominado<br />

Servicio Social Estudiantil (SSE)<br />

La integración <strong>de</strong>l SSE p<strong>la</strong>ntea el propósito no sólo <strong>de</strong> contribuir en <strong>la</strong> formación<br />

académica <strong>de</strong>l estudiante, intentando aplicar en contexto los saberes conceptuales<br />

y procedimentales adquiridos en su trayectoria académica, sino también fortalecer<br />

<strong>la</strong> formación actitudinal y valorar, don<strong>de</strong> el compromiso con su contexto y <strong>la</strong><br />

participación comunitaria forman parte esencial <strong>de</strong> nuestra concepción<br />

pedagógica.<br />

Es así como, en el intento por fortalecer <strong>la</strong> formación crítica, participativa y <strong>de</strong><br />

compromiso social <strong>de</strong> los estudiantes, el bachillerato <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAS</strong> promueve <strong>la</strong><br />

participación <strong>de</strong> los alumnos en espacios internos universitarios, así como<br />

externos. De esta manera, los alumnos tienen <strong>la</strong> oportunidad <strong>de</strong> mantener un<br />

proceso comunicativo <strong>de</strong> co<strong>la</strong>boración y participación, en contextos <strong>de</strong> carácter<br />

institucional y social.<br />

El SSE <strong>de</strong>l <strong>Bachillerato</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UAS</strong>, es concebido como una estrategia educativa<br />

que fortalece <strong>la</strong> formación académica y social, promoviendo a su vez el<br />

compromiso social y <strong>la</strong> participación comunitaria <strong>de</strong> los alumnos.<br />

Lo anterior, se robustece con <strong>la</strong>s estrategias didácticas que se implementan a<br />

través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s diversas asignaturas, don<strong>de</strong> <strong>la</strong> aplicación en contexto <strong>de</strong> los saberes<br />

adquiridos <strong>de</strong>berá tomar <strong>de</strong> manera permanente un propósito <strong>de</strong> formación cívica<br />

y ética, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>la</strong> propiamente académica.<br />

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