Bachillerato de la UAS - Dirección General de Escuelas Preparatorias

24
Bachillerato de la UAS Currículo 2009
eran obligatorios a cursar en tercer año un total de 44 asignaturas para la
conclusión del nivel medio superior. El mapa incluía las siguientes asignaturas:
cuatro cursos seriados de física, química y biología e inglés, taller de lectura y
redacción, taller de redacción e investigación documental, dos cursos de filosofía y
sociología, cuatro cursos de historia, 4 cursos de matemáticas y uno de estadística
y probabilidad, lógica, metodología, psicología, técnicas de investigación social y
cuatro espacios curriculares optativos para la capacitación para el trabajo (estos
nunca se impartieron). En cuanto al número de horas, para el primero y segundo
grado el plan incluía un total de 22 horas clase, mientras que para el tercer año
solo se trabajaron 18 de las 23 horas programadas (las 5 horas de capacitación
para el trabajo no se impartieron por falta de infraestructura en las escuelas).
Plan 94
En los meses de marzo y abril de 1990, en el marco del foro de evaluación interna
de la DGEP, se propuso la elaboración de un proyecto cuya finalidad fuera evaluar
el plan de estudios de 1984. La evaluación se propuso desde una perspectiva
teórica –crítica del currículo, en oposición a la teórico- instrumental. En esa
intención se elaboraron, propusieron y aprobaron seis líneas de investigación:
1. Análisis histórico del Bachillerato de la UAS.
2. Evaluación del plan de estudios vigente (congruencia interna).
3. Evaluación de la implementación del plan de estudios (congruencia
externa).
4. Entorno intra-institucional del proceso enseñanza- aprendizaje.
5. Evolución de la matrícula
6. Evaluación de la preparatoria semiescolarizada.
Para 1992 culminaron las investigaciones cuyos resultados plantearon la
necesidad de transformar el plan de estudios 1984, y obligó a elaborar un nuevo
que respondiera a las necesidades de la sociedad, a los avances de la ciencia, la
tecnología, congruente con las nuevas teorías filosóficas, sociológicas y
educativas.
En 1993 se inició la elaboración de la nueva propuesta curricular, el trabajo fue en
equipo, dirigido por un experto en la materia, el Dr. Eduardo Remedi. En los
meses de marzo- abril concluyó la propuesta curricular, la que fue denominada
“Currículum del Bachillerato UAS 1994”, publicada y difundida en las preparatorias
de la UAS, discutida y analizada en reuniones zonales, finalmente aprobada por el
“XI Foro Estatal de Escuelas Preparatorias” realizado en junio de 1994. Los
acuerdos del foro fueron ratificados por el Consejo Universitario quien acordó,
además, implementarlo de manera experimental en cuatro preparatorias (“E.
Zapata”, “El Fuerte”, “Lázaro Cárdenas” y “Mazatlán”).
El nuevo plan de estudios quedó estructurado por tres apartados básicos: