Bachillerato de la UAS - Dirección General de Escuelas Preparatorias

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160 Bachillerato de la UAS Currículo 2009 ASIGNATURA Estadística TOT/HRS. 48 SEM/HRS. 3 CRÉDITOS 4 COMPONENTE Básico SEMESTRE Quinto ÁREA CURRICULAR Matemáticas LÍNEA DISCIPLINAR Matemáticas COMPETENCIA CENTRAL UNIDADES DE APRENDIZAJE I.- Introducción a la estadística: Definición y conceptos básicos. II.- Exploración de datos cualitativos. III.- Exploración de datos cuantitativos. IV.- Exploración de datos bidimensionales. Realiza investigaciones que aborden una pregunta cuya respuesta presenta variabilidad, con base en la recolección y análisis de datos e interpretación de resultados, utilizando las herramientas estadísticas más adecuadas, tanto gráficas como numéricas, para estar en posibilidades de tomar decisiones en situaciones de incertidumbre, asumiendo una actitud reflexiva, crítica, responsable y científica, ante la omnipresencia de la variabilidad en nuestro mundo. DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA DE UNIDAD HRS. Comprende que la estadística es una herramienta científica para tomar decisiones personales, sociales y de la ciencia de frente a la incertidumbre. Comprende cómo las muestras están relacionadas con la población y qué puede ser inferido de una muestra; Asimismo, comprende que una muestra grande, bien elegida representará con mayor seguridad a la población y que hay maneras de elegir una muestra que puede no ser representativa de la población. Construye gráficos, y, conduce investigaciones relativas a variables cualitativas usando el ciclo de indagación estadística: formular preguntas, recolectar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar conclusiones. Construye gráficos estadísticos y comprende cómo leerlos e interpretarlos, cómo cambiar de gráfico o cómo modificarlo para que revele características de los datos, y reconoce características generales de una distribución tales como forma, centro y dispersión. Determina medidas estadísticas de centro, dispersión y posición, y comprende qué nos dicen éstas medidas acerca de los datos. Conduce investigaciones relativas a variables cuantitativas usando el ciclo de indagación estadística: formular preguntas, recolectar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar conclusiones. Reconoce la relación entre dos variables, a través de gráficos y medidas apropiadas. Conduce investigaciones relativas a Datos bivariados usando el ciclo de indagación estadística: formular preguntas, recolectar y analizar datos, interpretar resultados y comunicar conclusiones. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Juárez, J. A., Ylé, A. y Flórez, A. (2009). Estadística: exploración de datos. DGEP-UAS. Johnson, R., Kuby, P. (2008). Estadística Elemental. Thomson. México. 10 6 20 12
Bachillerato de la UAS Currículo 2009 ASIGNATURA Literatura I TOT/HRS. 48 SEM/HRS. 3 CRÉDITOS 6 COMPONENTE Básico SEMESTRE Quinto ÁREA CURRICULAR Comunicación y Lenguajes LÍNEA Comunicación y DISCIPLINAR Literatura COMPETENCIA CENTRAL Aprecia y analiza los diversos genéros literarios en situaciones personales, artisticas y académicas. UNIDADES DE APRENDIZAJE DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA DE UNIDAD HRS. I. Apreciación Artística II. Apreciación Literaria III. Análisis de Poesía. IV. Análisis de Narrativa V. Análisis de Teatro Identifica toda expresión de la belleza estética como elemento que le permita sentir, apreciar y valorar el desarrollo sociocultural y emocional del ser humano. Describe el papel del arte literario en la recreación y transformación de una cultura, relacionándolo con su propio contexto sociocultural Analiza obras poéticas sobre la base de identificación sus elementos, creando textos poéticos que expresen sus ideas, sentimientos y emociones de su vida social. Comprende las obras narrativas a partir del análisis de sus elementos, creando textos narrativos que den cuenta su contexto social. Aprecia las obras dramáticas sobre base al análisis de sus elementos, participando en la escenificación de obras en su propio contexto escolar. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Álvarez, María Edmée (1983). La literatura universal a través de autores selectos. Porrúa. México. Anderson Imbert, Enrique (1982). Teoría y técnicas del cuento. Ariel, España. Beristáin, Helena (1982). Análisis Estructural del Relato. UNAM. Instituto de Investigaciones Filosóficas. México. Beristáin, Helena (2003). Diccionario de Retórica y poética. Porrúa. México. Salazar González, Crisanto y María Luisa Verástica (2009). Literatura II. DGEP-UAS. México. Salazar González, Crisanto y María Luisa Verástica (2009). Producción de textos literarios. DGEP-UAS. México. Sánchez Espinosa, Martha F. Carlos Reyna Martínez (2007). Literatura 2. Un enfoque constructivista. Pearson Educación. México. Verástica Cháidez, María Luisa (2004). Literatura y comunicación I, Análisis Literario. DGEP‐UAS, México. Verástica Cháidez, María Luisa (2005). Literatura y comunicación II, Análisis Literario. DGEP‐UAS, México. 12 6 9 12 9 161
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