libro PDF - Fondo Indígena

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230 EXPERIENCIAS DE GESTIÓN INDÍGENA
CONTENIDOS INTRODUCCIÓN 233 ◗ El movimiento indígena ecuatoriano y su proceso organizativo 233 1. REALIDAD DE LA EDUCACIÓN ECUATORIANA 237 2. SÍNTESIS HISTÓRICA DE LAS EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 239 3. BASES LEGALES DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 247 ◗ Constitución Política de la República del Ecuador 247 ◗ Decretos 248 ◗ Acuerdos Ministeriales 248 4. PRINCIPALES LOGROS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN LOS ÚLTIMOS 10 AÑOS 250 ◗ Estructura organizacional 253 ◗ Misión de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe 253 ◗ Visión de la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe 253 ◗ Políticas 254 ◗ Objetivos estratégicos 255 ◗ Cobertura de atención 256 ◗ Mejoramiento de la gestión administrativa del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe 258 ◗ El Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB) 259 ◗ Sistema de Seguimiento, Monitoreo y Evaluación (SISEMOE) 265 231
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CONTENIDOS PRESENTACIÓN 291 1. LA
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292 1. La realidad de un pueblo EXP
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298 3. Visión de desarrollo EXPERI
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302 4. La identidad como punto de p
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306 5. Raxnaqil: método de trabajo
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308 6. Ejes de trabajo Saqb’e EXP
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