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232 EXPERIENCIAS DE GESTIÓN INDÍGENA 6. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 268 ◗ Determinación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en lo correspondiente a lengua y cultura 268 ◗ Determinación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en lo curricular pedagógico del SEIB 269 ◗ Determinación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en lo socio-organizativo y administrativo del SEIB 270 ◗ Determinación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en lo concerniente a infraestructura y equipamiento 271 ◗ Determinación de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas en lo correspondiente a la formación docente intercultural bilingüe 272 7. NUEVOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE 273 8. CONCLUSIONES 278 BIBLIOGRAFÍA 284
Introducción V. Mariana EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN EL ECUADOR: LOGROS Y LIMITACIONES Yumbay ◗ El movimiento indígena ecuatoriano y su proceso organizativo El Ecuador actual se ha construido sobre la base histórica de miles de años y sobre una de las más signifi cativas experiencias desarrolladas por los pueblos y naciones de América en los ámbitos organizativos, educativos, económicos, sociales, culturales, políticos, etc. Sin embargo, a partir de la invasión española se han confi gurado una serie de estrategias para desconocer, invisibilizar y desa parecer cualquier rasgo que evidencie las bases históricas de una identidad ancestral, originaria y/o indígena. En nombre y representación de la Corona española y la Iglesia los invasores iniciaron un proceso de dominación, explotación y aniquilamiento físico, cultural y fi losófi co de los Pueblos Indígenas de América. Asimismo tuvo lugar la usurpación de las riquezas naturales de nuestros pueblos, especialmente del oro y la plata, y los genocidios colectivos. Frente a esta situación los Pueblos Indígenas de la Costa, Sierra y Oriente empezaron a organizar y estructurar sistemas de oposición, lucha y resistencia sistemática a la imposición española. Esta resistencia se desarrolló en condiciones desi guales y con enormes desventajas para los Pueblos Indígenas, es de- 233
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