libro PDF - Fondo Indígena

252
EXPERIENCIAS DE GESTIÓN INDÍGENA
Como se puede ver, las atribuciones de la DINEIB son bastante
amplias y permiten diseñar sistemas y modelos de educación
dirigidos a los pueblos y nacionalidades indígenas del
Ecuador, es decir, como dice el Dr. Luis Montaluisa: “La creación
de la Dirección ha dado a la población indígena igualdad
de oportunidades en cuanto al acceso a la educación en relación
a la población mestiza”. En su opinión, “la DINEIB se ha
convertido en un proceso que ha fortalecido los procesos organizativos
indígenas, de ahí que el levantamiento indígena de
1990 fue producto del proceso que generaron las experiencias
de Educación Intercultural Bilingüe” 6 . Y como prueba de ello,
los funcionarios y directores de las Direcciones Provinciales de
Educación Intercultural Bilingüe eran quienes participaron en
forma activa en el levantamiento del año 1990, y en algunos de
los casos encabezaron este gran levantamiento de la década
de los años noventa, el cual constituyó un hecho importante
e histórico. Además a partir de éste se han producido grandes
avances y reinvindicación de los derechos de los pueblos y
nacionalidades indígenas en el Ecuador.
6 Luis Montaluisa, Mentalizador de la Educación Intercultural Bilingüe y Ex Director Nacional de la
Educación Intercultural Bilingüe