libro en pdf - Uned

Se utiliza un enfoque multidisciplinar (profesores de distintas
áreas, niveles y funciones) en el diseño y aplicación del programa,
proyecto o plan de centro.
Se utilizan los recursos comunitarios locales (asociaciones, actividades,
espacios de encuentro, innovaciones municipales), tanto
materiales como personales.
Se adaptan y elaboran adecuados procedimientos de evaluación
individual e institucional witando las pruebas y valoraciones sesgadas
culturalmente.
Se practican fórmulas de enseñanza que incluyen el agrupamiento
heterogéneo, la ayuda mutua, el aprendizaje cooperativo, la elaboración
de proyectos, el autoaprendizaje, etc.
Se combate la discriminación y el racismo poniendo el énfasis en
clarificar los mitos y estereotipos asociados con grupos específcos.
Se subrayan las similitudes humanas más aüá de las diferencias.
Se desarrollan habilidades de acción social promoviendo el sentido
de la eficacia personal y la responsabilidad global. Se trata de
formar personas adultas que participan activamente en la sociedad.
. El personal fprofesores, personal auxiliar, paraprofesionales) mantiene
actitudes y valores democriiticos (participación, libertad,
igualdad de oportunidades y resultados)
Se promueven nomas (disciplinares y de conducta) y valores que
reflejan y legitiman la diversidad cultural.
Los procedhientos de diagnóstico y evaluación favorecen la
igualdad, evitando la clarificación y discriminación derivadas de
tests y pruebas sesgadas culturalmente).