libro en pdf - Uned

10. Se W J l a la habiiidad para la toma de decisiones y la capacidad
para la participación sociaL
E]enyl>Im y ObsemFIamones:
(3) Se timen en menta en &I~&ISX ackividades: fiesias. concursos, etc.
(3) RQF: ndm Los itnphdm pahdicipan en la toma de decisiones. Se
remge la pdcipaci6n del al-,. h&a, profesores y Consejo
Esmiar en sus articdos.
(2) Los d m oñgmkm festejos yjo salida mn el apoyo de los profesore5
(2) Dilwe el dsamob de h mayo* de las clases hay participación
del alumna&.
(2) De bm general sí Hay gmpxhse concretos en que m.
(1) Se* la asignatura ??a T~~ sí.
(1) En IDS &qos que se &1ecean a veces en clase. LQS alumnos
participa amqae s.ea de So- un tanto forzada (dado el estilo pred
o ~ e m &o ~ e de los profes. aunque habría que observar
en & aulas pipw sakr10).
11. Se pmmueve la habüidad para lograr efectivas interacciones
verbales y no ver- entre grupos cultuab diversos.
@empIm y Ohemciones:
(2j Se colabora con ?os dwnms *e provienen de otras culturas. pero
hacla c p apremian nuestro idioma.
(2) Algmos proBesos int- aprender palabras en otro idioma o
hablan con e h si lo saben. Ej: una profe de 4" que estuvo sustituyendo
e~ 2" un &a, estuvo hablando en porhigués con Steven, que
es de Cabo Verde. También oira de E.I. de 5 60s tiene un niño
ik& @e- de Hanane] y muchas veces le pregunta cómo se
&en aigmm cosas en su lengua. Lo que pasa es que son ejemplos
pmiinales. y no algo que se de foma habitual en el centro.
(19 Porque tampoco hay tantos grupos.
1\09 Se intenta que los implicados asuman las habilidades del grupo
mayoritario.
(DI No, &o los principios de educación y respeto que se inculca a
iodos los nUios. Pero no de forma especifica.