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CüESTiONARIO/ENTRFVISTA PARA ALUMNOS
En el centro al que asistes, el alumnado pertenece a diversos origenes
sociales y culturales. A continuación se plantean una serie de preguntas
orientadas a conocer tus opiniones y actitudes en relación con
la forma en que se trata esta diversidad cultural en el centro/programa
al que asistes. El objetivo de recabar esta información es disponer de
datos rigurosos acerca de cuáles son las implicaciones educativas que
de tal diversidad se denvan o deberían deriwe.
Te rogamos contestes libre y sinceramente. Por favor, incluye cualquier
consideración que estimes conveniente ya sea para aclarar la respuesta.
anadir una cuestión no planteada. proponer una sugerencia. etc.
1. ¿Cuál es la composición de tu grupo-clase teniendo en cuenta los
ongenes culturales por raza, lengua, nacionalidad, religión, etc.,
de los alumnos?
2. ¿Qué información tienes acerca de los diversos grupos culturales
que has identiñcado en cuanto a forma de vida, costumbres. valores,
tradición, hábitos, etc.?
3. ¿Cómo describiias a tu propio grupo cultural? ¿Cuáles consideras
que son las características que lo definen?
4. ¿Cuáles son las creencias y tradiciones más sign5cativas de tu
cultura?
5. ¿Cómo y en qué medida crees que la escuela puede ayudarte
personalmente? #ara qué crees que te puede servir?
6. ¿Cuál es tu rendimiento y adaptación a la escuela? fi qué crees
que es debido?
7. ¿Qué diferencias encuentras entre la educación en tu paísfgrupo
de origen y el actual?