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34. Se desarrollan habilidades de acción social promcdendo el
sentido de la eficacia personal y la responsabilidad global. Se
trata de formar personas adultas que participan activamente en
la sociedad.
Ejemplos y Observaciones:
(3) Se promueve crear hábitos de respeto al medio, comportamiento
ciudadano y solidaridad.
(2) Se promueve la participación de los alumnos en diversas actividades.
Se les exige responsabilidad con las aulas, materiales, etc.
(1) Medio ambiente /jardines
(2) Si, pero haciendo hincapié en el orden y la disciplina.
(3) Objetivos, Diseños Curriculares. Todos hacen referencia a la participación
activa y toma de decisiones responsables bajo criterios
democráticos.
(2) Hay mucha inquietud por educar a los alumnos para la vida, para
ser personas.
35. El personal (profesores, personal auxiliar, paraprofesionales)
mantiene actitudes y valores democráticos (participación, libertad,
igualdad de oportunidades y resultados).
Ejemplos y Observaciones:
(3) Se decide todo entre todos. Buena relación entre APA, Centro, profesores,
etc.
(3) Interacciones personales en el Centro. Aunque se observa tensión
interna, la actitud del personal se rige por valores y actuaciones de
consenso y respeto, salvo casos muy puntuales (2 profesores).
(3) Absolutamente todos.
(1) Algunos, no todos.
(O) No, en general (salvo 2 profes), el resto son bastante conservadores.
36. Se promueven normas (disciplinares y de conducta) y valores
que reflejan y legitiman la diversidad cultural.
Ejemplos y Observaciones:
(O) No, las normas del colegio son las mismas para todos, y reflejan la
cultura paya.
( ) No lo sé.