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Descargar el documento - Unesco

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III.5.1 Se instruye recomendaciones y mecanismos para que los recursos, materiales,<br />

humanos y tecnológicos se distribuyan de manera justa para apoyar<br />

la inclusión y la atención a la diversidad d<strong>el</strong> alumnado.<br />

III.5.2 Se <strong>el</strong>abora y proporciona textos educativos y materiales complementarios<br />

a la enseñanza en todos los niv<strong>el</strong>es adecuados a las diversas culturas y<br />

lenguas.<br />

III.5.3 Se <strong>el</strong>abora y proporciona un conjunto de materiales específicos y adaptados<br />

para <strong>el</strong> apoyo a los procesos de atención a la diversidad en escu<strong>el</strong>as<br />

regulares.<br />

III.5.4 Se establece disposiciones y regulaciones para que los textos escolares<br />

incorporen criterios de diversidad, no estereotipación o discriminación,<br />

en sus diseños, sus contenidos y sus enfoques pedagógicos.<br />

III.5.5 Existe normativa y regulaciones para que los establecimientos educativos<br />

<strong>el</strong>iminen barreras arquitectónicas para estudiantes con necesidades educativas<br />

especiales.<br />

Documentación consultada por países<br />

Anguila<br />

Anguilla Constitution Order 1982<br />

The Anguilla Education Act 2000- Revised Statutes of Anguilla, Chapter E25<br />

Government of Anguilla - Draft Five Year Education Dev<strong>el</strong>opment Plan Anguilla 2005-<br />

2010 (September 2004)<br />

Antigua y Barbuda<br />

Laws of Antigua and Barbuda, Chapter 145 – The Education Act, April 4, 1973. En<br />

http://www.laws.gov.ag/acts/chapters/cap-145.pdf<br />

United Nations Committee on the Elimination of Racial Discrimination (UNCERD)<br />

(2006) Reports submitted by states parties under article 9 of the Convention Ninth<br />

Periodic Reports of States Parties due in 2005: Addendum Antigua and Barbuda. En<br />

http://www.unhchr.ch/tbs/doc.nsf/0ac7e03e4fe8f2bdc125698a0053bf66/fada47ef9<br />

5f53349c12571e7002f0a7c?OpenDocument<br />

UNESCO. (2000) The EFA 2000 Assessment: Country Report – Antigua and Barbuda.<br />

En http://www2.unesco.org/wef/countryreports/antigua_barbuda/rapport_2.html<br />

Antillas Holandesas<br />

Decreto Nacional para la Enseñanza Básica (2001)<br />

Decreto Nacional para la Enseñanza Fundamental (Proyecto 2001 – 2002)<br />

Decreto Nacional para la regulación de la participación en la Enseñanza Fundante<br />

(Proyecto 2002 – 2003)<br />

Plan de instalación de la Enseñanza Fundante<br />

Argentina<br />

Constitución de la Nación Argentina. 3 de enero de 1995.<br />

Ley Nacional de Educación Anteproyecto de Ley.16 de septiembre de 2006.<br />

Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Primer ciclo (2004) Segundo ciclo (2005) Tercer<br />

ciclo (2006)<br />

Red Federal de Información Educativa y los Operativos Nacionales de Evaluación de<br />

la Calidad, ONE, (2005).<br />

Programa de Renovación Pedagógica con <strong>el</strong> proyecto “Centros de Actualización e<br />

Innovación Educativa” (CAIES).<br />

Disponible en http://www.me.gov.ar/curriform/fdcurriform/fd_caies_lineas.html<br />

ProgramasCompensatorios. Dirección Nacional de Programas Compensatorios.<br />

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