Recursos-del-Aprendizaje

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Presentación
LA CENTRALIDAD DEL RECURSO EN EL APRENDIZAJE EN LA
ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Los recursos de aprendizaje son el conjunto de estrategias activas para la educación a distancia
o enseñanza virtualizada. Esta modalidad existe con el desarrollo de las tecnologías de la
comunicación e información (TCI) promovidas por las industrias culturales, las que permiten
el acceso al conocimiento, capacitación o instrucción sin la presencia del docente.
La educación a distancia ha sido siempre dinámica en diseño y desarrollo de contenidos, ha
asumido incluso el nombre de generaciones asociadas con las características de los recursos
de aprendizaje. En el actual contexto de la creciente digitalización y globalización se pueden
visualizar las tecnologías previas y sus programas y constatarse la enorme transformación
del aprendizaje abierto y a distancia, así como la explosión del interés general debido a su
amplio potencial.
Del libro impreso al libro electrónico, libro digital o ciberlibro, del texto a los medios auditivos
y medios audiovisuales, de la convergencia multimedia a las plataformas de recursos
interactivos, portables e interoperables, todo esto ha resultado en una compleja dinámica que
ha diferenciado a los distintos modelos educativos por su accesibilidad estudiantil, sus características
facilitadoras de aprendizaje y el recorrido formativo de los propios docentes.
En los diversos artículos de este libro, especialistas de diversos países y regiones nos muestran
la profundidad de los cambios en el modo de funcionamiento, dirección y estructura
organizativa de los recursos de aprendizaje en los distintos modelos de educación a distancia.
Toda universidad tradicional que ha adoptado el método virtual o mixto no cesa de explorar
los más avanzados recursos educativos disponibles para introducirlos en sus lineamientos de
aprendizaje abierto, con la presencia del docente o aun con su ausencia, tal como sucede en
el modelo MOOCs (Massive open online course / Cursos Online Masivos en Abierto) en el
cual hay una total sustitución en el aprendizaje directo del docente con accesibilidad total de
contenido, foros interactivos y una estructura de metas de aprendizaje previamente diseñados
por un equipo de peritos docentes.
Como se descubre en el contenido de los artículos, los recursos de aprendizaje son un producto
complejo, multidisciplinario y programado en el cual docentes y demás especialistas se ajustan
al contexto de las oportunidades y desafíos actuales con el objetivo de desarrollar todo recurso
destinado a asegurar el acceso equitativo a una educación adecuada. Luego de investigación
y análisis, delinean las tendencias y definen las estrategias para aprovechar al máximo todos
los tipos de recursos disponibles para la enseñanza abierta.
En tal sentido, la Dirección de Educación a Distancia de la Universidad Alas Peruanas (DUED)
y el Observatorio de la Educación Virtual de América Latina y el Caribe de Virtual Educa
(OEVALC) quieren impulsar la difusión y el debate de estas diversas metodologías flexibles
e innovadoras, de su diseño pedagógico, de los marcos conceptuales y otras teorías prospectivas
como de sus implicancias en el contexto de la política educativa de las instituciones y en
el espectro de la tecnología. Un examen hacia el desarrollo y creación de capacidades para
satisfacer las necesidades educativas actuales por medio del aprendizaje abierto y a distancia.
Dr. Fidel Ramírez Prado
Universidad Alas Peruanas
Dr. Claudio Rama
Virtual Educa