Recursos-del-Aprendizaje

18 El Paradigma digital
países que apuestan por la investigación y el
desarrollo (I+D) e invierten una proporción
considerable de sus ingresos en educación
pueden alcanzar mayores niveles de desarrollo,
como señala de Gutiérrez (2004): “A
mayor ingreso, más posibilidades de tener
más y mejor educación lo que genera gente
más capacitada para trabajar con mayor calidad;
por lo tanto, se genera más productividad”
(video entrevista digital elaborada por
Brenes, 2004 para la UNED).
Por lo anterior, se considera muy importante
para los países en vías de desarrollo que los
docentes cuenten con la preparación que les
permita revalorar su papel en la enseñanza
con base en los enfoques pedagógicos surgidos
a raíz de los nuevos paradigmas en la
educación. Con ello se podrán utilizar con
mayor eficiencia, las herramientas tecnológicas
que caracterizan al contexto actual,
como refiere Torres (2003:40): “Si la formación
humana del futuro se cimenta en la
educación virtual, ésta tendrá que ser debidamente
implementada y encauzada, y habrán
de ser los educadores los responsables
de esta tarea”. Con una participación activa
de los padres de familia, por supuesto.
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