Recursos-del-Aprendizaje
Recursos-del-Aprendizaje
Recursos-del-Aprendizaje
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Tendencias tecnológicas que configuran la universidad <strong>del</strong> futuro<br />
185<br />
Tendencias tecnológicas que configuran la universidad <strong>del</strong> futuro<br />
Por<br />
Juan Carlos Torres-Díaz 1<br />
Profesor de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.<br />
jctorres@utpl.edu.ec<br />
Daysi García<br />
Profesor de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.<br />
dkgarcia@utpl.edu.ec<br />
Carlos Correa Granda<br />
Profesor de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.<br />
cacorrea@utpl.edu.ec<br />
Lorena Condolo<br />
Profesor de la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador.<br />
ldcondolo@utpl.edu.ec<br />
Resumen<br />
El desarrollo tecnológico en la actualidad es vertiginoso, muchas tecnologías se desarrollan y<br />
dada su aceptación y difusión se convierten en estándares y el mundo se ve avocado a aceptarlas<br />
y utilizarlas, muchas veces sin considerar si los resultados que ofrecen son los mejores.<br />
En este artículo se presenta un mo<strong>del</strong>o de referencia de la realidad de la universidad <strong>del</strong> futuro,<br />
los elementos que conforman el mo<strong>del</strong>o ya existen y se utilizan de forma independiente, la<br />
integración de estos y su uso en procesos formales de enseñanza-aprendizaje van a cambiar el<br />
concepto de universidad tal como lo conocemos<br />
Palabras clave: Universidad, tecnología educativa, mo<strong>del</strong>o universitario, futuro, formación<br />
docente<br />
1 Juan Carlos Torres-Diaz es Dr. Por la Universitat Oberta de Catalunya, su área de investigación abarca el e-learning y<br />
la inteligencia artificial aplicada a la educación. Ha trabajado en temas de redes sociales en donde ha plateado mo<strong>del</strong>os<br />
alternativo de aprendizaje utilizando redes sociales aportando al concepto de redes sociales de aprendizaje.