Recursos-del-Aprendizaje

98 Las TIC y su impacto en la preservación ambiental
programáticos que sean fáciles de asimilar y
de ejecutar de acuerdo a los procedimientos
en cada área a cubrir en materia de afectación
del medio ambiente y su biodiversidad.
En la actualidad, muchas instituciones y
entre ellas las universidades, ofrecen programas
de cursos abiertos en donde se trasmite
y se enriquece el conocimiento. Son
conocidos como “Open Course Ware”, y
son instrumentos que deben ser utilizados
para la enseñanza en materia de cuidados
del medio ambiente y de la biodiversidad,
prevención de malas prácticas, uso de elementos
protectores del medio ambiente, métodos,
procedimientos y técnicas amigables
con el medio ambiente, usos de la tecnología
de la información y la comunicación para la
prevención medio ambiental, además de las
nuevas tecnologías inteligentes que se están
implantando a nivel mundial para disminuir
el grado de contaminación y afectación ambiental.
La educación virtual se está utilizando
en las instituciones educativas y en
otras instituciones. Ha sido motivo de avance
tecnológico y a la vez de preocupaciones
en función de la relación emisor transmisor y
todas las variables que los relacionan. Algunos
autores se preocupan sobre la parte emocional
y la transferencia de las emociones.
De tal forma que Jiménez, C, J. R. (2010),
señala que: “El papel que juega cada uno de
los componentes de la comunicación en la
educación virtual ha cambiado y se ha adaptado
a las condiciones actuales. El emisor y
el transmisor pueden ser intercambiables, el
flujo de información, conocimiento y sabiduría
es omnidireccional y el canal o medio
puede ser que más se ha visto afectado, y
este a su vez ha cambiado a los otros.” (pág.
29).
Sin embargo, el autor manifiesta que las
tecnologías van avanzando y conforme a
esto, las limitaciones que se presentan con
el uso de la tecnología de la información y la
comunicación, van siendo descartadas mediante
nuevos aditamentos tecnológicos. Es
importante en la actualidad que estos instrumentos
sean bien utilizados para poder impactar
positivamente en el medio ambiente
y devolverle a la naturaleza lo que a pasos
geométricos, le estamos quitando. El uso de
la TIC en instituciones educativas en el siglo
XXI es un hecho y sobre todo utilizándolas
para la educación ambiental a manera de
concienciar las futuras generaciones sobre
la importancia del medio ambiente. En Venezuela,
por ejemplo, el autor Vásquez, C.,
J.Y. (2013) realizó una presentación por data
show sobre la educación virtual y el medio
ambiente para concienciar a la población de
los problemas medio ambientales y cómo el
hombre está accionando negativamente contaminándolo
y destruyéndolo. Es así como
la tecnología de la información y la comunicación
puede adecuarse a todos los entornos
humanos e inclusive en zonas remotas
en donde grupos de personas pueden ser alcanzadas
con la información necesaria para
preservar y proteger su medio ambiente y la
biodiversidad. La educación, y en este caso
utilizando las TIC, tiene el papel de configurar
un individuo que proteja la naturaleza
en todas sus dimensiones concienciándolo a
través de una correcta información y capacitación.
Toda la información que concierne al
conocimiento de los problemas ambientales
que afectan negativamente el planeta, debe
ser administrada a través de la educación
virtual, vídeo conferencias, internet, vídeo
juegos, y otros instrumentos al servicio de
este propósito. La contribución de las TIC
es de primaria importancia para detener el
impacto del hombre sobre el medio ambiente,
sin embargo su utilización en todos los
escenarios de nuestro planeta, introduce limitaciones
tales como incompatibilidades
de orden técnico, dificultades en su conocimiento
y manejo a través de la capacitación
adecuada, utilización de idiomas como el
inglés (barrera idiomática), y el costo y vida
de estos efectos electrónicos (no todos pueden
adquirirlos y hay que renovarlos). De tal
manera, hay que analizar bien su introducción
y utilización para la educación medio