Recursos-del-Aprendizaje

180 Los recursos de aprendizaje en la educación a distancia. Nuevos escenarios:
Una experiencia en la Universidad Abierta para Adultos, UAPA
aprendizajes utilizados en el campus virtual
se clasifican en impresos, audiovisuales o en
formato digital. Las asignaturas pueden soportarse
en un solo material didáctico o integrar
dos o más materiales, estructurando un
sistema multimedios que garantice la eficacia
del proceso de enseñanza y aprendizaje.
En la actualidad la UAPA, utiliza la plataforma
virtual de aprendizaje Moodle 2.6, la
cual tiene disponible una serie de recursos
que apoyan al desarrollo de las actividades
de aprendizaje y la adquisición de competencias
en los participantes, los cuales se
describen a continuación:
Materiales impresos, estos son los libros
textos básicos, las guías didácticas y las
unidades didácticas, considerados como
los recursos más utilizados en el proceso de
enseñanza y aprendizaje en la UAPA. En la
Políticas de diseño y edición de materiales
didácticos impresos y en formato digital que
tiene esta institución, define cada uno de estos
elementos:
• y Los libros básicos de las asignaturas: son
textos de auto estudio elaborado por la
universidad bajo un diseño instruccional
definido, además de otros textos convencionales
del mercado.
• y La guía didáctica: sirve de orientación
al aprendizaje independiente de los participantes,
complementa los textos convencionales
utilizados en la Universidad
y facilitará su comprensión. Estos son
colocados en la plataforma de forma digital.
• y Unidades Didácticas: son los materiales
escritos sobre un bloque de contenidos de
aprendizaje, con unidad propia, referidos
a un tema de una asignatura, presentados
de manera organizada y coherente, de
modo que faciliten al alumno una visión
clara y precisa de la asignatura objeto de
estudio.
El Chat: utilizado para conectar en tiempo
real a los alumnos con el docente, los alumnos
con otros alumnos. Es de gran ayuda
para aclarar dudas en las tutorías virtuales.
El Foro: permite generar discusiones de manera
asíncrona, sobre un tema. Además de
aportar experiencias de aprendizaje. Los foros
utilizados en los cursos virtuales se clasifican
en foros académicos, foros de apoyo
técnico y foros sociales.
• y Los foros académicos: comprenden
exactamente las distintas temáticas de
la asignatura y las provocaciones sobre
las cuales se esperan contesten los alumnos(as).
• y Foro de apoyo técnico: Está diseñado
para satisfacer los requerimientos de información
en torno a dudas referentes al
manejo de la plataforma.
• y El foro social: En este foro se plantea el
aspecto de personalización del entorno
por parte del alumno(a), configuraciones
de los usuarios y al mismo tiempo facilitan
la interacción con los compañeros.
Videoconferencia: es un recurso multimedia
por medio del cual dos o más puntos
distantes establecen comunicaciones con
capacidad de transmisión y recepción de
audio y video en forma multidireccional, lo
que posibilita que los alumnos establezcan
una comunicación interactiva, simultánea y
simétrica. Al mismo tiempo se requiere de
equipo y un lugar específico para la trasmisión-recepción.
Audio conferencia: posibilita la interacción
entre participantes ubicados físicamente en
lugares distantes, requiere tecnología de
fácil acceso, permite una mayor cobertura,
no se necesita un espacio especialmente diseñado
para su uso y su montaje es menos
complicado que el de cualquier otro tipo de
teleconferencia.
Wikis: este apartado se utiliza para compartir
artículos de interés de distintos autores
relacionados con la temática de estudio. Facilita
la lectura y aportaciones a los artículos
por parte de los alumnos(as), permitiendo
conocer las opiniones sobre el uso de las TIC
en la educación.