Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR
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CHAPITRE 7 : EXIGENCES PROFESSIONNELLES, ÉDUCATION ET FORMATION<br />
En plus de dresser le profil des ressources humaines de l’industrie canadienne des minéraux et des<br />
métaux et de déterminer l’écart entre l’offre et la demande, l’équipe de recherche a aussi examiné<br />
les exigences professionnelles. La recherche a évalué dans quelle mesure le système d’éducation et<br />
de formation répondait aux exigences professionnelles actuelles et futures de l’industrie, et a aussi<br />
demandé aux établissements post-secondaires de présenter des commentaires sur les problèmes et défis<br />
auxquels sont confrontés les éducateurs dans la prestation des programmes dans les domaines minier et<br />
métallurgique. Les chercheurs ont obtenu un supplément d’information en effectuant des entrevues, en<br />
organisant des groupes de discussion et en utilisant les résultats d’autres sources de recherche.<br />
7.1 Besoins de l’industrie en main-d’œuvre qualifiée<br />
Les employeurs devaient faire savoir dans quelle mesure les travailleurs actuels et la main-d’œuvre<br />
disponible répondaient aux besoins de l’industrie en main-d’œuvre qualifiée. Le tableau 7.1 illustre<br />
leurs réponses.<br />
Tableau 7.1 : Lacunes identifiées par les employeurs sur le plan des compétences<br />
(2005)<br />
% de répondants<br />
50 %<br />
40 %<br />
30 %<br />
20 %<br />
50,0<br />
44,0<br />
25,0<br />
50,0<br />
22,9<br />
Pas un problème<br />
Problème modeste<br />
Problème majeur<br />
39,1<br />
34,8<br />
21,7<br />
42,6<br />
46,8<br />
10 %<br />
0 %<br />
6,0<br />
Main-d’oeuvre Lacunes sur le plan Manque de Besoin de<br />
qualifiée insuffisante des compétences programmes compétences<br />
des travailleurs de formation multidisciplinaires<br />
4,3<br />
Source : Enquête effectuée auprès des employeurs dans le cadre de l’étude Prospecter l’avenir<br />
Les répondants ont identifié une préparation et une motivation insuffisantes de la part des élèves<br />
d’écoles secondaires comme deux facteurs qui produisent des lacunes dans l’éducation et la<br />
formation. Ils citaient tout particulièrement un manque au niveau des aptitudes au calcul ainsi qu’à<br />
l’écriture et à la lecture des diplômés des écoles secondaires, lacune que les éducateurs comme les<br />
117 Prospecter l’avenir – Relever le défi des ressources humaines dans l’industrie canadienne des minéraux et des métaux