Rapport final PROSPECTER L'AVENIR - MiHR

CHAPITRE 4 : PROBLÈMES RELATIFS À L’OFFRE ET À LA
DEMANDE DE MAIN-D’ŒUVRE
La nature générale de l’information disponible a empêché de subdiviser les données par programme
au niveau des collèges. Les estimations d’inscrits et de diplômés de collèges visent les programmes
groupés et comprennent les programmes de certificat et de diplôme en technologie du génie minier,
technologie du génie géologique et autres programmes particuliers à l’exploitation minière (c.-àd.
programmes universitaires de préparation à l’emploi, programmes de techniques en forage de
ressources et abattage à l’explosif au Sir Sandford Fleming College, etc.)
Tableau 4.6 : Estimation des inscriptions et des diplômés des programmes miniers des
collèges et universités
Inscriptions aux universités
N bre estimatif en génie minier
N bre estimatif en géologie
Total des inscriptions aux universités
Diplômés des universités
N bre estimatif en génie minier
N bre estimatif en géologie
Total des diplômés des universités
Inscriptions aux collèges
Total des inscriptions aux collèges
Total des diplômés des collèges
Total des diplômés – tous les
programmes
2004/2005 2006/2007 2009/2010 2013/2014
539
637
1 176
106
157
263
1 295
744
1 007
628
679
1 307
Estimations fondées sur les données de l’enquête, données de l’ ACPPU et du Conseil canadien des ingénieurs (2005).
164
93
257
1 490
913
1 170
696
746
1 442
152
103
255
1 763
1 200
1 455
750
845
1 595
165
116
281
1 961
1 277
1 559
D’après les réponses à l’enquête et les autres sources de données, un total estimatif de 13 800
étudiants s’inscriront à des programmes universitaires liés à l’exploitation minière au cours des dix
prochaines années. Les projections des inscriptions prévoient une augmentation de 3 % des taux
d’étudiants inscrits/diplômés dans le cadre du scénario « aucune croissance », une augmentation
de 5 % des taux d’étudiants inscrits/diplômés suivant le scénario « faible croissance » et une
augmentation de 6 % des taux d’étudiants inscrits/diplômés aux termes du scénario « forte
croissance ».
Un facteur dont il faut tenir compte lors de l’estimation de l’offre de main-d’œuvre des diplômés
des programmes miniers est l’augmentation du nombre d’étudiants étrangers qui s’inscrivent à ces
programmes. Une étude récente entreprise par le Conseil canadien des ingénieurs a révélé que,
depuis 1998, le nombre d’étudiants étrangers qui s’inscrivent à des programmes canadiens en génie
a presque doublé 55 . Ces étudiants sont attirés vers les établissements canadiens (les universités en
55 Ibid.
74